2024-03-29T10:50:33Z
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2024-01-16
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Présentation
Vinck, Dominique
2007
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 1 | 1 | 2007-02-21 | p. 5-10
1
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2021-11-09
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Presentation
Vinck, Dominique
2007
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 1 | 1 | 2007-02-21 | p. 6-6
2
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2021-11-09
RAC
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Presentación
Vinck, Dominique
2007
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 1 | 1 | 2007-02-21 | p. 7-7
3
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2024-01-30
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Des techniques de gestion des connaissances à l'anthropologie des connaissances
Poitou, Jean-Pierre
2007
gestion des connaissances homme-machine productionknowledge management man-machine productionfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 1 | 1 | 2007-02-21 | p. 11-34
4
RéSUMé
L’utilisation de l’outil est la forme normale de manifestation de l’intelligence humaine. En conséquence la relation homme/machine est une constante de l’activité intellectuelle humaine. Pour autant les éléments complémentaires que sont l’utilisateur d’outil et son outillage sont radicalement différents l’un de l’autre et ne peuvent se servir mutuellement de modèle. Considérant toutefois comme indissociable le lien de l’utilisateur à son équipement technique, on doit voir le travail collectif, et de ce fait la gestion des connaissances qui y sont relatives, comme une interaction entre des configurations (homme et machine), et non pas simplement comme des interactions interpersonnelles.
La gestion des connaissances (préservation, de transmission, et d’organisation du patrimoine culturel technique) est un des aspects fondamentaux et permanents non seulement de toute activité productive, mais de toute activité cognitive, qu’elle soit examinée au niveau individuel ou collectif.
Les pratiques de gestion des connaissances ont donc une histoire, dans laquelle s’articulent les aspects mentaux de l’histoire économique et de celle des techniques. Ceci définit un champ que l’on peut appeler : anthropologie des connaissances. Cette dernière, à travers l’étude des outils et méthodes employés à la gestion des biens et moyens intellectuels mis en œuvre dans la production, cherche à comprendre les fonctionnements mentaux humains. En d’autres termes, elle élabore une théorie de la pensée comme gestion de connaissances grâce à l’étude de la production comme activité cognitive.
ABSTRACT: FROM KNOWLEDGE MANAGEMENT TECHNIQUES TO COGNITIVE ANTHROPOLOGY Human intelligence is usually demonstrated through the ability to use a tool. Consequently, the human/machine relationship is a permanent feature of human intellectual activity. And yet additional factors such as the tool user and the tool used differ radically from each other and cannot use each other as a model. However, if one considers that the link between the user and the user's tool cannot be broken, collective work, and hence the knowledge management relating to it, must be considered as an interaction between configurations (human and machine), and not simply as interpersonal interactions.
Knowledge management (preservation, transmission, and organisation of technical cultural heritage) is one of the basic and constant aspects not only of all productive activity, but of all cognitive activity, whether this is examined at individual or collective level.
Knowledge management practices therefore have a history in which the mental aspects of economic history and technological history intertwine. This defines a field that can be called cognitive anthropology. By studying the tools and methods used to manage the intellectual property and resources implemented in production, this field aims to understand the mental functioning of human beings. In other terms, it fashions a theory of thought based on knowledge management thanks to the study of production as a cognitive activity.
RESUMEN: DE LAS TÉCNICAS DE GESTIÓN DE CONOCIMIENTOS A LA ANTROPOLOGÍA DE CONOCIMIENTOSLa utilización de la herramienta es la forma normal de manifestación de la inteligencia humana. En consecuencia la relación hombre/má quina es una constante de la actividad intelectual humana. Por eso los elementos complementarios que son el utilizador de la herramienta y sus herramientas son radicalmente diferentes uno del otro y no pueden servirse mutuamente de modelo. Considerando no obstante como indisociable el lazo del utilizador a su equipo técnico, debemos ver el trabajo colectivo, y de este hecho la gestión de conocimientos que le son relativos, como una interacción entre configuraciones (hombre y maquina), y no simplemente como interacciones interpersonales.
La gestión de conocimientos (preservación, transmisión y organización del patrimonio cultural técnico) es uno de los aspectos fundamentales y permanentes no sólo de toda actividad productiva, sino que de toda actividad cognoscitiva, que sea examinada a nivel individual o colectivo.
Las prá cticas de gestión de conocimientos tienen pues una historia, en la cual se articulan los aspectos mentales de la historia económica y de las técnicas. Esto define un campo que se puede llamar: antropología de conocimientos. Esta última, a través del estudio de las herramientas y los métodos empleados en la gestión de bienes y los medios intelectuales puestos en ejecución en la producción, procura comprender los funcionamientos mentales humanos. En otros términos, elabora una teoría del pensamiento como la gestión de conocimientos gracias al estudio de la producción como actividad cognoscitiva.Cairn
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2024-01-30
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Humains et non-humains : un bilan d'étape de la sociologie des collectifs
Barbier, Rémi
Trépos, Jean-Yves
2007
sociologie collectifs action objet non humainsociology collectives action object non humanfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 1 | 1 | 2007-02-21 | p. 35-58
5
RéSUMé
De nombreux travaux se sont efforcés, ces dernières années, d’établir les contours d’un mode d’existence sociale des objets échappant au double écueil naturaliste et constructiviste. Sur cette base, nous montrons comment il est possible de renouveler les théories de l’action et de l’acteur. Nous suggérons notamment qu’il convient de doter l’acteur d’un sens ordinaire de l’objectivité, qui rend compte de ses possibilités d’engagement dans une large gamme de rapport aux objets. Dans une seconde partie, nous passons en revue quelques outils d’analyse du « collectif », terme forgé par B. Latour pour désigner le social étendu aux non-humains qui le composent. Nous mettons en évidence la dimension politique que recèle chacun des assemblages de personnes et d’objets ainsi identifiés.
ABSTRACT: HUMANS AND NON-HUMANS: APPRAISAL OF THE STAGE REACHED IN COLLECTIVE SOCIOLOGY Over the last few years a lot of research work has focused on establishing the outline of a mode of social existence of objects in order to escape the dual naturalist and constructivist pitfall. On this basis, we show how it is possible to renew action and actor theories. We notably suggest that an actor should be given an ordinary sense of objectiveness, which takes into account their possibility to engage within a wide range of object relations. In the second part, we review several tools used to analyse a “collective”, the term forged by B. Latour to refer to the social world as extended to the non-humans making it up. We underline the political dimension embedded in each assembly of persons and objects identified in this way.
RESUMEN: HUMANOS Y NO HUMANOS: UN BALANCE DE ETAPA DE LA SOCIOLOGíA DE LOS COLECTIVOSNumerosos trabajos se esforzaron estos últimos años por establecer los contornos de un modo de existencia social de los objetos que escapaba del escollo doble naturalista y constructivista. Sobre esta base, mostramos cómo es posible renovar las teorías de la acción y del actor. Sugerimos particularmente que conviene dotar al actor de un sentido ordinario de la objetividad, que de cuenta de sus posibilidades de compromiso en una gama ancha con relación a los objetos. En la segunda parte, analizamos algunas herramientas de aná lisis del “colectivo”, término forjado por B. Latour para designar lo social extendido a los no humanos que lo componen. Ponemos en evidencia la dimensión política que oculta cada uno de los ensamblajes de personas y de objetos así identificados.Cairn
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2024-01-30
RAC
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L'objet incorporé et la logique des situations
Veyrat, Nicolas
Blanco, Éric
Trompette, Pascale
2007
artefact prothèse informationnelle lunettesartefact informational prothesis eyeglasses artefacto prótesis informacional gafasfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 1 | 1 | 2007-02-21 | p. 59-83
6
RéSUMé
L’essor des nouvelles (micro- et nano-) technologies va dans le sens d’une association de plus en plus étroite entre l’artefact et le corps ; la miniaturisation des techniques et leur portabilité accrue œuvrent en faveur d’objets portés voire (ou dits) incorporés, comme autant de prothèses informationnelles ou communicationnelles perturbant le statut classique des artefacts, reposant sur l’extériorité... Cet article se propose de raisonner les formes de ce « couplage » entre l’homme et son équipement. Le détour par l’exploration d’un objet séculaire et ordinaire comme les lunettes permet de poser quelques premiers jalons dans l’analyse des relations entre incorporation et extériorité, entre continuité et discontinuité des associations avec l’objet. En nous appuyant sur l’exploration de l’artefact et de ses modalités d’insertion sociotechnique dans l’histoire jusque dans leurs formes contemporaines, nous suggérons de réintroduire les circonstances matérielles et environnementales dans l’analyse du couplage sujet-objet. L’artefact corporel est sujet à un re-questionnement permanent au fil de son engagement dans une pluralité de situations, d’un attachement continu au corps à une incorporation au réseau sociotechnique environnant.
ABSTRACT: INCORPORATED OBJECT AND THE LOGICS OF SITUATIONSThe development of new (micro- and nano-) technologies goes toward a tighter relationship between the artefact and the human body; techniques’ miniaturization, and their enhanced portability, work in favour of wearable devices (sometimes considered as incorporated). Those informational or smart prosthesis blur the original status of artefacts, based on exteriority... This paper intends to question such coupling forms between human beings and their equipment. The exploration of both a secular and common object, namely eyeglasses, enables us to prepare the ground for the analysis of the relationships between incorporation and exteriority, between continuity and discontinuity of artefact’s associations. From various close-ups at historical socio-technical configurations to a gaze at the contemporary object, we suggest that material and environmental circumstances should be reintroduced in the analysis of subject-object couplings. The corporal object is certainly not exempt from a permanent requestioning of its involvement into several situations, from a continuous attachment to the body to an incorporation to the surrounding socio-technical network.
RESUMEN: EL OBJETO INCORPORADO Y LA LÓGICA DE LAS SITUACIONES. LAS GAFAS EN EL CURSO DE LA HISTORIA Y A MERCED DE LOS USOS El desarrollo de las nuevas (micro y nano) tecnologías va en la dirección de una asociación cada vez má s estrecha entre el artefacto y el cuerpo; la miniaturización de las técnicas y su portabilidad incrementada obran a favor de los objetos portados incluso (o dicho) incorporados, como tantas prótesis informacionales o comunicacionales perturbando el estatus clá sico de los artefactos, reposando en la exterioridad... Este artículo se propone razonar sobre las formas de este “acoplamiento” entre el hombre y su equipo. El desvió por la exploración de un objeto secular y ordinario como las gafas permite poner algunos primeros impulsos en el aná lisis de las relaciones entre incorporación y exterioridad, entre continuidad y discontinuidad de las asociaciones con el objeto. Apoyá ndonos en la exploración del artefacto y de sus modalidades de inserción socio-técnica en la historia hasta en sus formas contemporá neas, sugerimos reintroducir las circunstancias materiales y del medio ambiente en el aná lisis del acoplamiento sujeto-objeto. El artefacto corporal es sujeto a un re-cuestionamiento permanente en el curso de su compromiso con una pluralidad de situaciones, de un apego continuo al cuerpo a una incorporación de la red socio-técnica de los alrededores. Cairn
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oai:cairn.info:RAC_001_0085
2024-01-20
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Étude de l'expérience du sujet pour l'évaluation de nouvelles technologies : l'exemple d'une communication médiée
Cahour, Béatrice
Brassac, Christian
Vermersch, Pierre
Bouraouis, Jean-Léon
Pachoud, Bernard
Salembier, Pascal
2007
expérience de l'utilisateur activité coopérative émotionsuser experience cooperative activity emotionsfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 1 | 1 | 2007-02-21 | p. 85-120
7
RéSUMé
Ce texte est une version française du texte anglais The relevance of experiential methodology: a case study of mediated interaction (soumis).
Afin d’évaluer l’utilisation de nouvelles technologies de communication, non seulement les processus cognitifs mais également les processus affectifs sont pertinents. Dans cet article est décrit l’intérêt d’étudier la dimension subjective des processus cognitifs et émotionnels des utilisateurs par une méthode expérientielle basée sur la description de leur vécu par les utilisateurs. Une étude de cas décrit l’utilisation effective d’un instrument de communication audio et vidéo pour les interactions mobiles à distance. Les données, obtenues par des entretiens approfondis (explicitation et autoconfrontation) et l’enregistrement vidéo de l’activité, sont analysées en termes de mouvements cognitifs et émotionnels des utilisateurs durant trois séquences d’interaction. L’analyse de ces données met en évidence l’inconfortable dissymétrie générée par l’outil dans le contrôle de l’exploration visuelle, la difficulté à suivre les mouvements imprévisibles de l’autre, et la compensation d’états affectifs co-occurents. La discussion développe l’apport d’une méthodologie expérientielle pour étudier l’émergence des affects et leur rôle fonctionnel pendant l’activité, en regard de l’action et de la décision.
ABSTRACT: STUDY OF THE SUBJECT’S EXPERIENCE IN ORDER TO ASSESS NEW TECHNOLOGIES; THE EXAMPLE OF MEDIATED COMMUNICATION In order to assess the use of new technologies, not only cognitive processes should be taken into account but emotional processes too. This article describes the advantage of studying the subjective dimension of users’ emotions using an experiential method based on the users describing their experience. A case study portrays the effective use of an audio and video communication instrument for remote mobile interaction. The data obtained from in-depth interviewing (clarification and self-confrontation) and video recording of the activity are analysed in terms of the users’ emotional movements during three interaction sequences. An analysis of these data emphasises the uncomfortable dissymmetry generated by the tool in terms of controlling visual exploration, the difficulty following the unexpected movements of the other person and the off-setting of concurrent emotional states. The paper explores the contribution of experiential methodology in order to study the emergence of affects and their functional role during activity, in relation to the action and the decision.
RESUMEN: ESTUDIO DE LA EXPERIENCIA DEL SUJETO PARA LA EVALUACIóN DE NUEVAS TECNOLOGíAS; EL EJEMPLO DE UNA COMUNICACIóN MEDIADACon el fin de evaluar la utilización de nuevas tecnologías de comunicación, en donde no solamente los procesos cognoscitivos sino que los procesos afectivos son pertinentes. En este artículo esta descrito el interés en estudiar la dimensión subjetiva de las emociones de los utilizadores por un método experimental, basado en la descripción de lo vivido por los utilizadores. Un estudio de caso describe la utilización efectiva de un instrumento de comunicación audio y vídeo para las interacciones móviles a distancia. Los datos, obtenidos por entrevistas profundas (explicitación y auto-confrontación) y el registro en vídeo de la actividad, son analizados en término de movimientos emocionales de los utilizadores durante tres secuencias de interacción. El aná lisis de estos datos pone en evidencia la inconfortable disimetría generada por la herramienta en el control de la exploración visual, la dificultad en seguir los movimientos imprevisibles del otro, y la compensación de estados afectivos co-ocurrentes. La discusión desarrolla el aporte de una metodología experimental para estudiar la emergencia de afectos y su papel funcional durante la actividad, mirando la acción y la decisión. Cairn
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2024-01-30
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Une vision praxéologique des architectures de connaissances dans les organisations
Brassac, Christian
2007
communauté praxéologie psychologie sociale intersubjectivité George Herbert Meadcommunuty praxeology social psychology intersubjectivity George Herbert Meadfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 1 | 1 | 2007-02-21 | p. 121-135
8
RéSUMé
Dans leur ouvrage intitulé Architectures of Knowledge, Amin et Cohendet (2004) proposent une approche de la mobilisation des connaissances dans les entreprises et, au-delà, dans les organisations humaines, en donnant la priorité aux pratiques incorporées, socialement inscrites et ancrées dans les artefacts. Ceci les conduit à remodeler largement la théorie de la mobilisation des connaissances collectives. Au centre de cette nouvelle conceptualisation se place la notion de communauté, vue comme lieu d’accomplissement de ces pratiques intersubjectives et sociales. Pour ce faire, ils offrent un arrière-plan épistémologique large, riche et bien articulé que l’on peut qualifier de « praxéologie », ainsi qu’une méthodologie fondée sur une ethnographie, une clinique des flux de connaissances dans les organisations. C’est en tant que psychologue que je propose dans ce texte une lecture de cette conceptualisation. Je le fais en soulignant le fait qu’existe une importante proximité entre leurs racines épistémologiques (pragmatisme américain, énactionnisme maturanien et varélien, action située, socio-culturalisme et mouvement des Science Studies) et un ensemble de travaux qui considère les processus cognitifs comme étant avant tout des pratiques inscrites socialement plutôt que des processus intracrâniens de traitement de l’information. Ce faisant, je plaide pour le possible appui de ce type de réflexion sur une perspective meadienne.
ABSTRACT: A PRAXEOLOGICAL VIEW OF KNOWLEDGE ARCHITECTURES IN ORGANIZATIONSIn their book titled Architectures of Knowledge, Amin and Cohendet (2004) propose an approach to the mobilization of knowledge in the firm, and beyond the firm, in human organizations that place priority on embodied, socially inscribed practices anchored in artefacts. This leads them to largely remodel the theory of collective knowledge mobilization. At the center of this new conceptualization is the community, seen as a place where this intersubjective, social practice is effected. In doing so, they offer a broad, rich, and well-articulated epistemological background that can be called a “praxeology”, and a methodology based on an ethnography, a clinic of the flow of knowledge in organizations. In this text I propose a reading of this conceptualization from a psychologist point of view. I do so by pointing out that there is a important proximity between their epistemological roots (american pragmatism, maturanian and varelian enactionism, situated action, socio-culturalism, and the Science Studies movement) and some works which consider the cognitive processes as being primarly socially inscribed practices instead of brain informational processes. In doing so, I argue the possibility to base this type of reflexion on a meadian perspective. RESUMEN: UNA VISTA PRAXEOLOGICA DE LAS ARQUITECTURAS DE CONOCIMIENTOS EN LAS ORGANIZACIONES
En su obra titulada Architectures of Knowledge, Amin y Cohendet (2004) proponen una aproximación de la movilización de conocimientos en las empresas, y má s allá en las organizaciones humanas, dando la prioridad a las prá cticas incorporadas, socialmente inscritas y ancladas en los artefactos. Esto les conduce a remodelar ampliamente la teoría de la movilización de los conocimientos colectivos. En el centro de esta nueva conceptualización se coloca la noción de comunidad, vista como lugar de cumplimiento de estas prá cticas intersubjectivas y sociales. Para hacerlo el libro ofrece un plano trasero epistemológico ancho, rico y bien articulado que se puede calificar de “praxeología” así como una metodología fundada sobre una etnografía, una clínica de los flujos de conocimientos en las organizaciones. Es como psicólogo que propongo en este texto una lectura de esta conceptualización. Lo hago subrayando el hecho de que existe una proximidad importante entre sus raíces epistemológicas (pragmatismo americano, enaccionismo de Maturana y Varela, acción situada, socio-culturalismo y movimiento de los Estudios de la Ciencias) y un conjunto de trabajos que consideran los procesos cognoscitivos ante todo como prá cticas inscritas socialmente má s que como procesos intracraneanos de tratamiento de la información. Entonces yo pleiteo por el apoyo posible de este tipo de reflexión sobre una perspectiva inspirada de Mead.Cairn
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2023-11-12
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Compte rendu
Vinck, Dominique
2007
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 1 | 1 | 2007-02-21 | p. 137-139
9
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2024-01-30
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Retour sur le laboratoire comme espace de production de connaissances
Vinck, Dominique
2007
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 2 | 2 | 2007-07-01 | p. 159-165
10
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2024-01-13
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Back to the laboratory as a knowledge production space
Vinck, Dominique
2007
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Revue d'anthropologie des connaissances | 1 2 | 2 | 2007-07-01 | p. 160-166
11
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2023-06-30
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Volver al laboratorio como espacio de producción de conocimientos
Vinck, Dominique
2007
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Revue d'anthropologie des connaissances | 1 2 | 2 | 2007-07-01 | p. 161-167
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2024-01-30
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Le bureau des longitudes
Lamy, Jérôme
2007
politique technique instruments savoirpolicy technic instruments knowledgefre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 2 | 2 | 2007-07-01 | p. 167-188
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RéSUMé
L’objectif de cet article est de saisir les liens entre politique technique et production de connaissances. L’étude se fonde sur les évolutions du Bureau des Longitudes. Elle mobilise le concept de régimes de savoirs développé par Dominique Pestre. Trois phases peuvent être distinguées. La première, de 1795 à 1854, correspond à un régime de savoirs hérités de la Révolution.
Bureaucratisation et centralisation des instruments correspondent, pour la production des savoirs, à une hégémonie de Paris. La deuxième phase, de 1854 à 1878, est marquée par la fin des prérogatives instrumentales du Bureau des Longitudes, sous l’effet des décentralisations de la IIIe République. Après 1878, le Bureau des Longitudes est mobilisé pour les expertises et son autorité est essentiellement morale. Politique technique et production de connaissances se conjuguent pour assurer le rayonnement du régime républicain. L’article met en évidence des relations complexes entre politique technique et production de savoirs. Leurs articulations sont constamment actualisées par leurs modifications réciproques.
ABSTRACT
THE “BUREAU DES LONGITUDES”, INSTRUMENTS MANAGEMENT AND REGIMES OF KNOWLEDGE DURING THE 19TH CENTURY.
The objective of this article is to understand the links between technical policy and production of knowledge. The study is based on the evolutions of the Bureau des Longitudes. It mobilizes the concept of regimes of knowledge developed by Dominique Pestre. Three phases can be distinguished. The first, from 1795 to 1854, corresponds to a mode of knowledge inherited the Revolution. Bureaucratization and centralization of the instruments correspond, for the production of the knowledge, with a hegemony of Paris. The second phase, from 1854 to 1878, is marked by the end of the instrumental prerogatives of the Bureau des Longitudes, under the effect of decentralizations of the Third République. After 1878, the Bureau des Longitudes was mobilized for expertises. Its authority was mainly moral. Technical policy and production of knowledge were combined to support the republican regime. The article underlines complex relations between technical policy and production of knowledge. Their articulations are up to date by their reciprocal modifications.
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2024-01-30
RAC
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La culture du « bricolage » instrumental et l'organisation du travail scientifique enquête dans un centre de recherche en nanosciences
Jouvenet, Morgan
2007
TRAVAIL SCIENTIFIQUE ORGANISATION SCIENTIFIQUE CULTURE PROFESSIONNELLE BRICOLAGE INNOVATION éTUDES DE LABORATOIRESCIENTIFIC WORK SCIENTIFIC ORGANIZATION WORK CULTURE BRICOLAGE INNOVATION LABORATORY STUDIESfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 2 | 2 | 2007-07-01 | p. 189-219
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RÉSUMÉLes nanosciences et nanotechnologies constituent un domaine d’activités scientifiques dont le développement s’est spectaculairement accéléré ces dernières années. Cet article l’aborde à partir d’une enquête ancrée dans les espaces de travail, s’appuyant sur des entretiens et des observations menés au sein d’un groupe de laboratoires de physique appartenant à un organisme public français. Suivant les physiciens au travail, il rappelle l’importance du rapport aux instruments, notamment à travers la valorisation des pratiques de « bricolage » qui caractérisent la culture professionnelle dont les acteurs se réclament. Cette culture professionnelle associe clairement ces pratiques instrumentales à une organisation « distribuée », et l’auteur montre comment l’attachement des chercheurs à ce type d’organisation prend un sens particulier relativement à leur perception des transformations qui touchent leur univers professionnel, dans le cadre de la politique dite « de l’innovation ».INSTRUMENTAL « BRICOLAGE » AND SCIENTIFIC WORK ORGANIZATION. A NANOSCIENCES LABORATORY STUDY.The scientific domain formed by nanosciences and nanotechnology has considerably spread out since a couple of years. This article tackles it through workspace study, drawing on a series of interviews and observations conducted in some French physics labs. Following researchers in theirs labs, it shows how “bricolage” is locally highlighted as one of the main features of the work culture they claim to favor. This culture clearly binds tinkering practices to a “distributed” organizational model, and the author analyzes the meaning of those physicists’ preferences in relation to the hopes and fears they express about their professional environment’s recent transformations, in the French “innovation policy” frame.LA CULTURA DEL "BRICOLAJE" INSTRUMENTAL Y LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO CIENTÍFICO. INVESTIGACIÓN EN UN LABORATORIO EN NANOCIENCIAS.Las nanociencias y las nanotecnologías constituyen un dominio de actividades científicas cuyo desarrollo esta espectacularmente acelerado estos últimos años. Este artículo lo aborda a partir de una encuesta anclada en los espacios de trabajo, apoyándose en entrevistas y observaciones realizadas en el seno de un grupo de laboratorios de física que pertenecen a un organismo público francés. Siguiendo los físicos en su trabajo, el artículo recuerda la importancia de la relación con los instrumentos, particularmente a través de la valorización de las prácticas de “bricolaje” que caracterizan la cultura profesional de la que los actores se reclaman. Esta cultura profesional asocia claramente estas prácticas instrumentales a una organización "distribuida", y el autor muestra cómo el apego de los investigadores a este tipo de organización toma un sentido particular respecto a su percepción de las transformaciones que tocan su universo profesional, en el marco de la política dicha “de la innovación”.Cairn
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2024-01-30
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Une communauté instrumentale divisée... et réunie par son instrument
Simoulin, Vincent
2007
sociologie communauté scientifique organisation instrumentSOCIOLOGY SCIENTIFIC COMMUNITY ORGANIZATION INSTRUMENTfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 2 | 2 | 2007-07-01 | p. 221-241
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RéSUMé L’analyse du fonctionnement d’un synchrotron, instrument utilisé par de multiples communautés scientifiques, nous offre l’occasion de nous interroger sur les facteurs qui permettent à des communautés aussi diverses de trouver malgré tout une certaine unité lorsqu’elles sont réunies dans une même organisation. L’étude montre que l’unité provient d’abord de ce que chaque communauté s’emploie à constamment maintenir les ferments de son identité propre en se distinguant des autres sur les plans physique et discursif. Finalement, c’est l’instrument lui-même, par les multiples projets entre membres de divers mondes que son développement et son entretien impliquent, qui est le principal ferment d’unification. RESUMENUNA COMUNIDAD INSTRUMENTAL DIVIDIDA... Y ASI MISMO REUNIDA POR SU INTRUMENTOUn synchrotrón es un instrumento empleado por múltiples comunidades científicas concomitantes. La organización de éstas comunidades alrededor de su utilización nos permite interrogarnos sobre los factores que les permiten encontrar (no obstante siendo comunidades tan diversas las unas de las otras) una cierta forma de unidad cuando se encuentran reunidas bajo una misma organización. El estudio muestra que tal unidad proviene, ante todo, del hecho de que cada comunidad se esfuerza por mantener los elementos fundamentales (los “fermentos”) de su identidad; distinguiéndose así de las otras comunidades. Esta distinción se opera en las dimensiones tanto físicas como discursivas. Finalmente, el estudio muestra que es el synchrotrón mismo quien constituye un fundamento principal de la identidad de estas comunidades. El instrumento, a través de los múltiples proyectos, de su desarrollo y mantenimiento, reúne miembros de diferentes mundos y constituye así el fermento de la identidad de estos.Cairn
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2024-01-30
RAC
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Hybridations instrumentales et identitaires dans la recherche sur les nanotechnologies
Hubert, Matthieu
2007
COLLABORATION HYBRIDATION IDENTITé CULTURE MATéRIELLECOLLABORATION HYBRIDIZATION IDENTITY MATERIAL CULTUREfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 2 | 2 | 2007-07-01 | p. 243-266
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RéSUMé Comment concilier la construction d’une identité opérationnelle et symbolique indépendante tout en coopérant activement avec une variété de partenaires ? Les science studies ont souvent relevé cette tension présente au cœur de l’activité scientifique. Cette étude de cas s’intéresse à la résolution pratique de ce paradoxe par les acteurs d’un laboratoire de recherche sur les nanotechnologies. Il s’agit ici de rendre compte du travail d’hybridation mis en œuvre au travers de pratiques instrumentales spécifiques et de la construction d’une identité de laboratoire hybride et singulière. ABSTRACT INSTRUMENTS AND IDENTITIES HYBRIDIZATIONS IN NANOTECHNOLOGY RESEARCH. THE CASE OF A PUBLIC LABORATORY THROUGH ITS ACADEMIC AND INDUSTRIAL COLLABORATIONSHow to build an independent operational and symbolic identity while cooperating with various partners? Science studies have already pointed out this tension in scientific activities. This case study focuses on the practical resolution of this paradox by the actors of a research lab in nanotechnology. It deals with the hybridization work through instrumental practises and the building of a specific laboratory identity.RESUMEN: HIBRIDACIONES DE INSTRUMENTOS Y DE IDENTIDADES EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE NANOTECNOLOGÍA. EL CASO DE UN LABORATORIO PUBLICO A TRAVÉS DE SUS COLABORACIONES ACADÉMICAS E INDUSTRIALES¿Como construir una identidad operacional y simbólica independiente y, al mismo tiempo, cooperar activamente con varios actores? Los estudios sobre la ciencia han señalado ya esta tensión en la actividad científica. Este estudio de caso se interesa en la resolución práctica de esta paradoja entre los actores de un laboratorio de investigación en nanotecnología. Se centra, puntualmente, en el trabajo de hibridación a través de prácticas instrumentales specificas y de la construcción de una identidad de laboratorio híbrida y singular.Cairn
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2024-01-30
RAC
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La fusion de laboratoires
Vinck, Dominique
Zarama, Gloria
2007
LABORATOIRE FUSION ORGANISATION GESTION DéCOUPLAGE LABORATORY MERGER ORGANISATION MANAGEMENT UNCOUPLINGfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 2 | 2 | 2007-07-01 | p. 267-296
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RéSUMé Le présent article se penche sur un cas de fusion de deux laboratoires. Il porte son attention sur cette situation en tant qu’elle génère des dynamiques sociales, organisationnelles, techniques et cognitives particulières dont l’étude permet d’accéder à des processus généralement peu étudiés dans les études sur les sciences, à savoir sa gestion. Il propose donc une étude compréhensive des dynamiques à l’œuvre conduisant à l’institution d’un nouveau laboratoire, ainsi que des pratiques et des discours de ses membres par rapport à la fusion. Le laboratoire, souvent considéré dans la littérature et par les acteurs comme entité pertinente de la production de connaissances scientifiques, est ici questionné. La situation étudiée, où des laboratoires sont incités à fusionner, permet d’interroger à quoi correspondent les laboratoires (avant et après fusion) et quelles dynamiques sont à l’œuvre. Elles sont conceptualisées en termes de découplage, de détachement, de cadrage et d’encastrement. La recherche repose sur un travail d’observation directe sur le terrain et sur des entretiens avec les acteurs. L’enquête ethnographique questionne des dimensions de la vie de laboratoire habituellement peu étudiées. Elle tente de rendre compte des processus à l’œuvre et de documenter la transformation des laboratoires. Elle met en évidence l’importance des processus de gestion et les enjeux qu’ils représentent pour les chercheurs par rapport à leur stratégie de travail. Elle expose l’activité scientifique comme objet d’une gestion dont nous tentons d’expliciter les modes d’existence. ABSTRACTTHE LABORATORY MERGER. MANAGEMENT PROCESSES AND CREATIONOF A SUITABLE SCIENTIFIC ENTITYThis article focuses on the merging of two laboratories. It explores this merger from the point of view of the specific social, organisational, technological and cognitive dynamics that it generates. Studying these provides access to processes that are by and large ignored in studies of the sciences, i.e. how such situations are managed. It therefore offers a comprehensive overview of the dynamics at work and which lead to the setting up of a new laboratory, as well as the practices and discourse of laboratory members with respect to the merge. Portrayed, in literature and by those involved, as an ideal entity for producing scientific knowledge, the laboratory is here questioned. The situation studied, in which two laboratories are encouraged to merge, calls into question the very nature of these laboratories (both before and after the merge) and the dynamics at work. These are conceptualised in terms of uncoupling, detachment, framing and embeddedness. The research is based on observation carried out in the field and interviews with the actors. The ethnographic survey questions dimensions relating to laboratory life, which are usually studied very little. It attempts to report on the processes at work and document the way the laboratories are transformed. It underlines the importance of the management processes and the stakes these represent for the researchers with respect to their work strategy. It portrays scientific activity as an object of management, whose modes of existence we attempt to explain. Cairn
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2024-01-30
RAC
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Le nerf de la guerre
Louvel, Séverine
2007
RECHERCHE ACADéMIQUE LABORATOIRES GESTION DES BUDGETS COOPéRATION INTERNE ETHNOGRAPHIEACADEMIC RESEARCH LABORATORIES FINANCIAL MANAGEMENT INTERNAL COOPERATION ETHNOGRAPHY fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 2 | 2 | 2007-07-01 | p. 297-322
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RéSUMé Cet article s’inscrit dans la lignée des travaux qui analysent l’encastrement organisationnel des pratiques scientifiques. Il s’intéresse à une dimension organisationnelle peu explorée jusqu’alors, les règles qui définissent la coopération financière entre les équipes des laboratoires français. À partir d’une étude ethnographique sur les trajectoires de deux laboratoires de chimie et de biologie, il montre que ces règles financières ne découlent pas des profils des laboratoires (en termes de taille, d’activités ou des budgets). Elles s’expliquent à l’inverse par le projet collectif, indissociablement scientifique et organisationnel, qui structure l’évolution de chaque laboratoire. L’article compare les choix que font les deux laboratoires étudiés pour mutualiser une partie des contrats de leurs équipes. Il les associe alors à deux projets distincts, à deux conceptions de la performance collective à l’échelle du laboratoire et finalement à deux systèmes d’échange entre les équipes pour la promouvoir. ABSTRACTMONEY IS THE SINEW OF WAR. RESEARCH TEAMS’ MONETARY RELATIONS AND INTERNAL COOPERATION IN AN ACADEMIC LABORATORY.This paper contributes to the analysis of the organizational embeddeness of scientific practices. It explores one organizational dimension which has been given little attention so far, that of the rules organizing the monetary relations between research groups from the same academic laboratory. Based on an ethnographic survey conducted at two French laboratories in chemistry and biology, the paper argues that these financial rules are not determined by the labs profile (in terms of size, activities, budgets etc.). They are rather linked to the collective project, with respect to both its scientific and organizational features, which underlies the evolution of each lab. The paper compares the diverging choices members of the two labs make in order to mutualize part of the financing from teams’ research contracts. It associates these choices to the collective project each lab draws, to the specific definition of collective performance each lab gives, and last but not least to the exchange systems between research groups wich enhance this collective performance. EL NERVIO DE LA GUERRA. RELACIONES FINANCIERAS ENTRE LOS EQUIPOS Y LA ORGANIZACIÓN DE LA COOPERACIÓN EN UN LABORATORIO.Este artículo se inscribe en la línea de los trabajos que analizan el empotramiento organizacional de las prácticas científicas. Se interesa por una dimensión organizacional poco explorada hasta entonces, las reglas que definen la cooperación financiera entre los equipos dentro de un mismo laboratorio. A partir de un estudio etnográfico sobre las trayectorias de dos laboratorios de química y de biología, el artículo muestra que estas reglas financieras no emanan de los perfiles de los laboratorios (en términos de talla, de actividades o de los presupuestos). Se explican al contrario por el proyecto colectivo, indisociablemente científico y organizacional, que estructura la evolución de cada laboratorio. El artículo compara las elecciones que hacen ambos laboratorios estudiados para mutualizar una parte de los contratos de sus equipos. Los asocia entonces con dos proyectos distintos, con dos concepciones de la performance colectiva a la escala del laboratorio y finalmente con dos sistemas de cambio entre los equipos para promoverla.Cairn
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2024-01-30
RAC
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Jean-Michel BERTHELOT, Olivier MARTIN, Cécile COLINET, Savoirs et savants. Les études sur la science en France, Paris, PUF, coll. « Science, histoire et société », 2005, 282 p.
Vinck, Dominique
2007
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 1 2 | 2 | 2007-07-01 | p. 323-325
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2024-01-30
RAC
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« aujourd'hui les plaques sont molles ! »
Gherardi, Silvia
2008
savoir apprentissage méthode ethnographique communauté de pratiques interprétation des cultures travail relations de pouvoir identité collective freinage ouvrierknowledge learning ethnographic method community of practice interpretation of cultures work power relations collective identity negotiation process social meaning ambiguityfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 1 | 1 | 2008-05-07 | p. 3-35
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RESUMé
Cet article propose une méthode d’analyse ethnographique des savoirs pratiques appelée « interview avec un sosie ». Cette approche suggère d’interpréter le processus socio-cognitif de prise de décision comme une activité située ; elle vise à proposer une description fine du « freinage ouvrier » en l’interprétant fondamentalement comme un processus de gestion de l’ambiguïté. Un prédicat linguistique provenant du cas étudié (une phrase liée au produit assemblé en atelier par les ouvriers d’une usine de batteries : « aujourd’hui les plaques sont molles ») saisit la fonction sociale d’une telle phrase énoncée à des fins symboliques dans le milieu de travail d’un ouvrier. Elle fait sens en tant que symbole de production d’identité collective et de clôture sociale mais aussi comme une phrase qui signifie une ressource pour contrôler les relations de pouvoir avec le management. Il n’est pas nécessaire que prévale un accord sur les valeurs et sur les significations pour que le « freinage ouvrier » s’accomplisse ou non ; un accord instable et minimal peut être suffisant pourvu qu’il procède d’un processus de négociation qui prend en compte et gère : a) l’ambiguïté inhérente à tout processus social d’interprétation ; b) l’ambiguïté des conséquences variables suivant les interprétations disponibles ; c) l’ambiguïté de la mise en œuvre de l’action. "“TODAY, THE PLATES ARE SOFT ! » SITUATED KNOWLEDGE AND AMBIGUITY IN A COMMUNITY OF PRACTICES
The article proposes a method for ethnographic study called an “interview with the double”, and suggests an interpretation of the social processes of collective decision making as a situated activity. It provides an interpretative description of “quota restriction” – as the management of ambiguity. A linguistic construct (related to the case we study of workers on an assembly line in a battery production unit: “today the plates are soft”) emphasises the social functions of this symbolic phrase, internally to the workers’ occupational community as a symbol producing collective identity and social bonding, as well as externally as a means to control power relations with management. For the “quota restriction” action to occur, full agreement on values and meanings is not necessary : an unstable minimal accord may be sufficient insofar as it stems from a negoctative process which manages : a) the ambiguity inherent in the social process of interpreting ; b) the ambiguity of the implicature from one interpretation to others ; c) the ambiguity of implementing the action. ¡"HOY LAS PLACAS SON BLANDAS !" SABER SITUADO Y AMBIGüEDAD EN UNA COMUNIDAD DE PRáCTICAS
Este artículo propone un método de análisis etnográfico de los saberes prácticos llamado “entrevista al sosia”. El método sugiere interpretar los procesos socio-cognitivos de toma de decisión como actividad situada ; se propone de este modo obtener une descripción detallada del “freno obrero” interpretandolo como un proceso de gestión de la ambigüedad. Un predicado linguístico en el estudio de caso (una frase que declaran los obreros en un fábrica de baterías “la placas son blandas”) permite entender la función social de este tipo de sentencias con fines simbólicos en el mundo de trabajo obrero. Toma su sentido como símbolo de la producción de la identidad colectiva y de la clausura social pero también como recurso para controlar las relaciones de poder con el management. No es necesario que se de un acuerdo sobre los valores y sus significados para que se de el “freno obrero” ; un acuerdo inestable y mínimo puede ser suficiente si resulta de un proceso de negociación que toma en cuenta y permite manejar : a) la ambigüedad inherente a todo procesos social interpretativo b) la ambigüedad de las consecuencias des las variables según las distintas interpretaciones y c) la ambigüedad de su puesta en acción. “OGGI LE PLACCHE SONO MOLLI”. SAPERE SITUADO ED AMBIGUITà DECISIONALE IN UNA COMUNITà DI PRATICHE
L’articolo propone una tecnica per lo studio etnografico del sapere pratico basata sull’“intervista al sosia”. Questo approccio suggerisce di interpretare il processo socio-cognitivo delle decisioni collettive come un’attività situata entro una comunità di pratiche e fornisce una descrizione della “diminuzione delle quote” interpretandola come un processo di gestione dell’ambiguità. Il costrutto linguistico “oggi le placche sono molli” enfatizza la funzione sociale di questa frase simbolica, internamente alla comunità del Signor Rossi, come simbolo di produzione di identità collettiva ed approvazione sociale ed all’esterno come un espediente per controllare gli equilibri di potere con il management. Non è necessaria la piena condivisione dei valori e dei significati per compiere l’azione della “diminuzione delle quote” ; un accordo instabile e minimale può essere sufficiente purché discenda da un processo di negoziazione che coinvolge le dimensioni : a) dell’ambiguità insita nei processi sociali di interpretazione ; b) dell’ambiguità delle implicazioni di una interpretazione per le interpretazioni successive ; c) dell’ambiguità connessa all’implementazione dell’azione.Cairn
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2024-01-30
RAC
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Compétences spatiales, compétences d'action dans l'espace
Cholez, Céline
2008
transport urbain de marchandises connaissances spatiales modes de raisonnement collectifs de travailurban freight spatial skills modes of reasoning group work situated action social cognitionfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 1 | 1 | 2008-05-07 | p. 37-62
21
RESUMé
Nous montrons dans cet article que l’organisation et l’exécution d’une tournée de livraison de marchandises est une opération plus complexe que ce que les concepteurs de logiciels de gestion de tournée en temps réel semblent présupposer. Comme d’autres professionnels nomades (facteurs, huissiers), les livreurs disposent de connaissances spatiales qui sont tout autant des connaissances matérielles que des connaissances des usagers et des usages de l’espace. Mobilisant les approches de l’action située et de la cognition sociale, nous montrons que leur tâche nécessite un travail d’articulation de mondes différents. Ce travail d’articulation repose sur des opérations de calculs d’optimisation réalisées lors de la préparation de la tournée puis pendant la tournée même à partir de plusieurs dispositifs spatiaux qui constituent des perspectives différentes et successives de l’espace à venir. ABSTRACT : SPATIAL SKILLS, ACTIONS SKILLS IN SPACE : THE ROUND OF THE DELIVERYMEN
In this article, we show that the way a delivery round is organized and executed is more complicated than the designers of the delivery real-time software could presume (in regard with the criterion they use to conceive their software). Like others professionals nomads (postman, usher), the deliverymen spatial skills’ are a material knowledge and a social knowledge. We use the situated action and the social cognition approach to show that the deliverymen’s task needs a work of articulation between different worlds. This work of articulation is optimized with a calculation made when the deliverymen prepare their rounds and during the rounds. They use different spatial devices. These devices give some different viewpoints of the space to travel in. RESUMEN : COMPETENCIAS ESPACIALES, COMPETENCIAS DE ACCIóN EN EL ESPACIO. EL RECORRIDO DEL CONDUCTOR-REPARTIDOR
Mostramos en este artículo que la organización y la ejecución de un recorrido de entrega de mercancías es una operación más compleja que lo que los diseñadores de software de gestión de recorrido en tiempo real parecen presuponerlo. Así como otros profesionales nómadas (carteros, cobradores), los repartidores disponen de conocimientos espaciales que son tanto conocimientos materiales como conocimientos de los usuarios y usos del espacio. Movilizando los enfoques de la acción situada y la cognición social, mostramos que su tarea necesita un trabajo de articulación de mundos diferentes. Este trabajo de articulación reposa en operaciones de cálculos de optimización realizados en el momento de la preparación de la entrega luego durante la misma entrega a partir de varios dispositivos espacial que constituyen perspectivas diferentes y sucesivas del espacio que viene.Cairn
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2024-01-08
RAC
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Objet et acteurs de recherche
Dalle-Nazébi, Sophie
2008
étude de laboratoire expertise émergente linguistique sourds langue des signeslaboratory study emergence of expertise linguistic deaf people sign languagefre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 1 | 1 | 2008-05-07 | p. 63-96
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Cet article porte sur les formes d’implication d’acteurs dits non scientifiques dans la recherche, et sur l’émergence de nouvelles expertises, à travers le cas des recherches linguistiques sur les langues des signes. Nous exposons en quoi les grands registres de participation de locuteurs sourds relèvent d’activités de médiations culturelle et linguistique. Nous analysons ensuite comment se déclinent les tâches et responsabilités endossées par ces personnes au sein d’un laboratoire de linguistique spécialisé dans l’analyse de la Langue des Signes Québécoise. Cet article, qui s’appuie sur une analyse ethnographique de ces activités scientifiques, montre la montée en expertise des locuteurs impliqués dans ces recherches. Il invite à une articulation des études sur la science, les formes d’actions collectives et l’émergence de nouvelles expertises, et évoque le caractère central d’une analyse des pratiques – même routinières – d’inscription et de communication scientifiques. ABSTRACT : OBJECT AND ACTORS OF RESEARCHES. WHEN SIGN LANGUAGES LOCUTORS ARE BECOMING EXPERTS.
This article concerns the forms of involvement of « not scientific » actors in research, and the emergence of new expertises, through the case of linguistic researches on sign languages. We show that the main registers of participation of deaf locutors can be described as activities of cultural and linguistic mediations. We then analyze what are the tasks and the responsibilities endorsed by these people within a laboratory of linguistics specialized in the analysis of the Quebecois Sign Language. This article, which relies on an ethnographic analysis of these scientific activities, shows how the locutors involved in these researches are becoming experts. It suggests articulating the studies on science, on forms of collective actions and on emergence of new expertises, and evokes the central character of an analysis of practices – even routine – of scientific inscription and communication. RESUMEN : OBJETO Y ACTORES DE INVESTIGACIONES. LA SUBIDA EN PERITAJE DE LOCUTORES DE LENGUAS DE SEñAS.
Este artículo se refiere a las formas de implicación de protagonistas dichos no científicos en la investigación, y sobre la aparición de nuevos peritajes, a través del caso de las investigaciones lingüísticas sobre las lenguas de señas. Ponemos de manifiesto que los grandes registros de participación de locutores sordos pueden describirse como actividades de mediaciones cultural y lingüística. Analizamos despuès cómo se declinan las tareas y responsabilidades asumidas por estas personas en un laboratorio de lingüística especializado en el análisis de la Lengua de Señas de Quebec. Este artículo, que se basa en un análisis etnográfico de estas actividades científicas, muestra la subida en peritaje de los locutores implicados en estas investigaciones. Invita a una articulación de los estudios sobre la ciencia, las formas de acciones colectivas y la aparición de nuevos peritajes, y menciona el carácter central de un análisis de las prácticas – incluso rutinarias – de inscripción y comunicación científicas. Cairn
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2023-12-16
RAC
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Sciences humaines et recherche instrumentale : qui instrumente qui ?
Grossetti, Michel
Boë, Louis-Jean
2008
spécialité scientifique parole instrumentation communauté réseauxscientific speciality speech instrumentation community networksfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 1 | 1 | 2008-05-07 | p. 97-114
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RESUMé
Cet article analyse la genèse d’une communauté scientifique francophone dédiée à l’étude de la parole afin d’examiner ce qui est en jeu lorsqu’une science « humaine » se dote d’instruments sophistiqués et fait appel à des spécialistes de ces instruments. Dans le cas étudié, l’accroissement de l’instrumentation s’est accompagné d’une redéfinition des objets et des méthodes de recherche. D’une étude de la parole comme production humaine on est de plus en plus passé au développement de techniques de communication entre hommes et machines. ABSTRACT : HUMAN SCIENCES AND INSTRUMENTATION : WHO IS THE INSTRUMENT OF WHOM ?
This article analyses the genesis of a french speaking scientific community specialized in the study of speech , in order to examine what is at stake when a “human” science acquire sophisticated instruments and hire specialists of these instruments. In the studied case, the increasing of instrumentation is followed by a new definition of objects, and research methods. From a study of speech as a human action, one more and more moved to the making of human-machine communication technology. RESUMEN : CIENCIAS HUMANAS Y INSTRUMENTACIóN : ¿ QUIéN INSTRUMENTA QUIéN ?
Este artículo analiza la génesis de una comunidad científica francófona dedicada al estudio del habla con el fin de examinar todo lo que está en juego cuando una ciencia “humana” se dota de instrumentos sofisticados y recurre a los especialistas de estos instrumentos. En el caso estudiado, el aumento de los instrumentos se ha visto acompañado de una redefinición de los objetos y de los métodos de la investigación. De un estudio del habla como una producción humana, se ha pasado más bien al desarrollo de técnicas de comunicación entre los seres humanos y las máquinas.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_003_0115
2024-01-30
RAC
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Les pratiques de communication professionnelle dans les institutions scientifiques
Babou, Igor
Le Marec, Joëlle
2008
image scientifique photothèque communication organisme de recherche pratique professionnelle institution scientific picture image bank communication scientific institutionfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 1 | 1 | 2008-05-07 | p. 115-142
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RESUMé
Cet article interroge l’homogénéité et les limites respectives des sciences et de la communication, sur la base d’observations empiriques et de la proposition d’un cadre théorique sociosémiotique. Il s’appuie sur une enquête réalisée dans les banques d’images des principales institutions scientifiques françaises. L’idée initiale de cette recherche était d’observer et de décrire un espace intermédiaire entre la production scientifique et la diffusion vers les médias et les institutions patrimoniales ou éducatives : nous pensions alors suivre un processus de circulation et de transformation des images à propos de science. Si ces faits existent, ils sont cependant loin de recouvrir l’essentiel de ce qui apparaît. L’analyse des dispositifs, des pratiques et discours d’acteurs impliqués dans la diffusion des images de science montre qu’une description des phénomènes en jeu en termes de « circulation » et de « diffusion » est peu pertinente. En revanche, on constate la mise en place d’un ensemble de productions (éditoriales, médiatiques, institutionnelles) au sein desquelles plusieurs systèmes de normes se confrontent et s’articulent à des processus de légitimation des pratiques professionnelles. On assiste à une autonomisation, au sein des institutions scientifiques, des pratiques de communication qui y créent (ou y importent) des rationalités spécifiques : les frontières traditionnelles entre sciences, communication et société doivent alors être repensées. ABSTRACT : PROFESSIONAL COMMUNICATION IN SCIENTIFIC INSTITUTIONS. AN AUTONOMIZATION PROCESS
This paper, based on empirical observations and on a sociosemiotic framework, questions the homogeneity and the respective boundaries of science and communication. An enquiry has been completed on image banks of the main french research institutions. The initial idea was to observe and describe a midfield between scientific production and spread to the media and patrimonial or educational institutions : we thought to look at a circulation and transformation process of scientific pictures. These facts do exist, but they can’t explain all the phenomenons that one can observe. The analysis of “dispositifs”, practices and discourses of the actors involved in the spread of scientific pictures shows that one can’t explain these phenomonons using concepts such as “circulation” and “spreading” that are not appropriate. On the other hand, one can notice the setting up of a body of editorial, mediatic and institutional productions within which several systems of norms confront each other and hinge upon a legitimation process of professional practices. One can observe, inside scientific institutions, an autonomization of the communication practices that create or import specific rationalities. The classic boundaries between sciences, communication and society must be reconsidered. RESUMEN : COMUNICACION PROFESIONAL EN INSTITUCIONES CIENTIFICAS : UN PROCESO DE AUTONOMIZACION
Examinamos en este articulo las fronteras entre ciencia y comunicación, utilizando una investigación empirica y un enfoque sociosemiotico. La investigación fue réalizada en las fototecas de los principales establecimientos de investigación franceses. Al principio, queríamos describir un espacio intermedio entre producción “puramente” científica y difusión hacia medias o instituciones culturales o educativas, siguiendo el proceso de circulación y de transformación de las imágenes científicas. Lo que observamos es diferente : en las fototecas ellas mismas, hay muy numerosas producciones editoriales, mediáticas, institucionales. Se enfrentan normas muy diferentes, activadas por procesos de legitimación de diferentes lógicas profesionales. Las prácticas de comunicación se profesionalizan y se autonomizan, importando su racionalidad especifica, y las fronteras entre ciencia y comunicación deben ser interrogadas. Cairn
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2024-01-30
RAC
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De la bergerie au centre de calcul
Le Ber, Florence
2008
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 2 | 2 | 2008-11-27 | p. 143-145
25
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oai:cairn.info:RAC_004_0146
2023-07-30
RAC
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From the sheep house to the computer centre
Le Ber, Florence
2008
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 2 | 2 | 2008-11-27 | p. 146-148
26
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2023-07-30
RAC
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De la majada al centro de calculo
Le Ber, Florence
2008
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 2 | 2 | 2008-11-27 | p. 149-151
27
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2023-06-09
RAC
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Étude longitudinale d'une procédure de modélisation de connaissances en matière d'organisation du territoire agricole
Le Ber, Florence
Brassac, Christian
2008
étude longitudinale système à base de connaissances interaction construction de connaissances organisations spatiales agricoleslongitudinal study knowledge based system interaction knowledge building farm spatial organiszationfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 2 | 2 | 2008-11-27 | p. 151-168
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RéSUMé
Cet article est une introduction à l’ensemble des articles du dossier. Il présente le cadre et les principales étapes du projet ROSA, projet qui a réuni durant cinq ans quatre équipes de chercheurs, agronomes, informaticiens, psychologues et linguistes, autour de la conception d’un système à base de connaissances. Ce système a pour objet la comparaison et l’analyse d’organisations spatiales agricoles. Il s’appuie sur une modélisation informatique des connaissances agronomiques qui induit un processus de construction conjointe de connaissances entre agronomes et informaticiens. L’article présente les différentes étapes de cette modélisation et les procédures de captation mises en place par les psychologues et linguistes pour procéder à l’explicitation et à l’analyse du processus sous-jacent de construction de connaissances. ABSTRACT – A LONGITUDINAL STUDY OF A KNOWLEDGE MODELLING PROCESS ABOUT FARM SPATIAL ORGANIZATIONS
This paper gives an introduction to this issue, and presents the framework and the main steps of the ROSA project. Four teams of researchers, agronomists, computer scientists, psychologists and linguists were involved during five years within this project that aimed at the development of a knowledge based system. The purpose of the ROSA system is the modelling and the comparison of farm spatial organizations. It relies on a formalization of agronomical knowledge and thus induces a joint knowledge building process involving both the agronomists and the computer scientists. The paper describes the steps of the modelling process as
well as the filming procedures set up by the psychologists and linguists in order to make explicit and to analyze the underlying knowledge building process. RESUMEN – ESTUDIO LONGITUDINAL DE UN PROCEDIMIENTO DE MODELIZACIóN DE CONOCIMIENTOS EN MATERIA DE ORGANIZACIóN DEL TERRITORIO AGRíCOLA
Este artículo es una introducción al grupo de los artículos del expediente. Presenta el marco y las principales etapas del proyecto Rosa que ha reunido durante cinco años cuatro equipos de investigadores, agrónomos, informáticos, psicólogos y lingüistas, alrededor de la concepción de un sistema a base de conocimientos. Este sistema tiene como objeto la comparación y el análisis de organizaciones espaciales agrícolas. Se apoya en una modelización informática de los conocimientos agronómicos que induce un proceso de construcción conjunta de conocimientos entre agrónomos e informáticos. El artículo presenta las diferentes etapas de esta modelización y los procedimientos de captación realizados por los psicólogos y lingüistas para proceder en el explicitation y en el análisis del proceso de construcción de conocimientos.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_004_0169
2024-01-14
RAC
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Raisonnement à partir de cas et agronomie des territoires
Osty, Pierre-Louis
Le Ber, Florence
Lieber, Jean
2008
agronomie territoires agricoles enquêtes en exploitation intelligence artificielle raisonnement à partir de cas modélisation qualitative de l'espace construction de connaissancesAgronomy farming territories farm surveys artificial intelligence case-based reasoning qualitative spatial modelling knowledge buildingfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 2 | 2 | 2008-11-27 | p. 169-193
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RéSUMé
Dans cet article, nous mettons en regard des travaux d’agronomes, portant sur l’organisation des territoires d’exploitations agricoles, avec une méthode de modélisation développée en intelligence artificielle le raisonnement à partir des cas. Nous essayons de montrer, à travers l’exemple du projet ROSA, que la rencontre de ces deux domaines peut s’avérer fructueuse, tant pour l’agronomie, à la recherche de méthodes qualitatives d’appréciation de la complexité, que pour l’informatique, confrontée à des problématiques nouvelles. En particulier, nous soulignons que cette rencontre conduit à un processus concret d’élaboration conjointe de connaissances.ABSTRACT – CASE-BASED REASONING AND LANDSCAPE AGRONOMY
This paper brings together the work of agronomists, dealing with the organization of farming territories, with a modelling method developed in artificial intelligence, namely the case-based reasoning. We try to show, through the example of the ROSA project, that the meeting of these two research fields can be profitable, as well for agronomy, searching for qualitative methods in order to better appreciate complexity, as for computer science, confronted with new modelling problems. In particular, we stress that this meeting led to a concrete process of joint knowledge building. RESUMEN – RAZONAMIENTO BASADO EN CASOS Y AGRONOMíA DE LOS TERRITORIOS
En este articulo, se relacionan trabajos de agrónomos sobre la organización territorial de explotaciones con un método de modelización desarrollado en inteligencia artificial, el razonamiento basado en casos. Se trata de demostrar a través del ejemplo del proyecto ROSA, que el encuentro de esos dos campos de investigación, la agronomía y la informática, puede revelarse fructífero, tanto para la agronomía, en la búsqueda de métodos cualitativos de apreciación de la complejidad, como para la informática, enfrentándose a problemáticas nuevas. En particular, se enfatiza que este encuentro conduce a un proceso concreto de elaboración conjunta de conocimientos.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_004_0195
2024-01-30
RAC
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Chorèmes et graphes
Lardon, Sylvie
Capitaine, Mathieu
2008
construction collective de connaissances fonctionnement d'exploitation agricole graphe modèle graphique organisation spatiale collective knowledge building farm functioning graph graphic modeling spatial organization fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 2 | 2 | 2008-11-27 | p. 195-217
30
RéSUMé
Cet article présente une collaboration entre agronomes et informaticiens dans une démarche de modélisation spatiale visant à comparer des exploitations agricoles et à inférer leurs possibles modalités de fonctionnement. Pour les agronomes engagés dans ce projet pluridisciplinaire, il s’agit de faire progresser l’approche de l’organisation spatiale des cas étudiés et d’en stabiliser les outils, en particulier de modèles graphiques (chorèmes), empruntés à la géographie. Les connaissances ainsi acquises sont formalisées au moyen de graphes, de façon à permettre la mémorisation d’études de cas et faciliter leur mobilisation pour traiter de nouvelles observations, c’est-à-dire pour identifier et interpréter des structures spatiales. L’usage des deux outils, chorèmes et graphes, ouvre sur des connaissances généralisables sur la production et la transformation de représentations spatiales en agronomie. ABSTRACT – PROCESSING AND TRANSFORMING SPATIAL REPRESENTATIONS FOR AGRONOMY
This paper presents how agronomists and computer engineers worked together on spatial modeling in order to compare farms and infer feasible functioning modes. Agronomists involved in this multidisciplinary project aimed at advances in dealing with spatial organization of studied cases, and in stabilizing related tools. A particular matter was graphic modeling with choremes borrowed from geography. Computer engineers formalized the knowledge thus obtained into graphs, as a way to memorize case studies and make their use easier for dealing with new cases: that is identifying and interpreting spatial structures. Joint use of choremes and graphs opens onto generic knowledge of spatial representations to be processed and transformed in agronomy. RESUMEN – PRODUCCIóN Y TRANSFORMACIóN DE REPRESENTACIONES ESPACIALES EN AGRONOMíA
Este artículo presenta una colaboración entre agrónomos e informáticos en un proceso de modelización espacial, que apunta a comparar explotaciones agrícolas e inferir sus posibles modalidades de funcionamiento. Los agrónomos comprometidos en este proyecto pluridisciplinario quieren hacer progresar el enfoque de la organización espacial en los casos estudiados y de estabilizar las herramientas utilizadas. Se trata en particular de modelos gráficos, los coremas, que son tomados prestados de la geografía. Los conocimientos así adquiridos son formalizados por medio de grafos, de manera que permitan la memorización de estudios de casos y facilitar su movilización para tratar nuevas observaciones, es decir para identificar e interpretar estructuras espaciales. El uso de las dos herramientas, coremas y grafos, conduce a conocimientos generalizables sobre la producción y la transformación de representaciones espaciales en agronomía.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_004_0219
2024-01-04
RAC
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Production du savoir et interactions multimodales
Mondada, Lorenza
2008
Interaction analyse conversationnelle ethnométhodologie workplace studies multimodalité pratiques scientifiques et professionnelles inscriptions lecture raisonnement collectifINTERACTION CONVERSATION ANALYSIS ETHNOMETHODOLOGY WORKPLACE STUDIES MULTIMODALITY SCIENTIFIC AND PROFESSIONAL PRACTICES INSCRIPTIONS READING COLLECTIVE REASONINGfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 2 | 2 | 2008-11-27 | p. 219-266
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RéSUMé
Cet article est issu d’une étude longitudinale d’un groupe interdisciplinaire d’agronomes et d’informaticiens engagés durant plusieurs années dans un projet d’élaboration d’un langage spatial pour modéliser des tenues agricoles. Le suivi des activités de ce groupe présente deux types d’intérêts. D’une part, il contribue à l’analyse des pratiques scientifiques et professionnelles expertes dans leur dimension à la fois praxéologique, située, incarnée et matérialisée, montrant comment les raisonnements collectifs sont étroitement liés non seulement à la parole-en-interaction mais aussi à des activités multimodales complexes, comportant gestes, regards, positions corporelles et articulées avec des manipulations d’objets matériels divers, comme des cartes, des documents écrits, des visualisation inscrites au tableau. D’autre part, en attirant l’attention vers l’importance de la parole, du corps et de la matérialité, cette analyse pose des problèmes méthodologiques peu traités jusqu’ici, concernant l’exploitation de données vidéo. Articuler le texte et l’image, les pratiques textuelles et les pratiques visuelles, ne signifie pas simplement superposer différentes matérialités signifiantes mais signifie surtout temporaliser des objets pour les articuler au temps de l’action, afin d’en reconnaître la dimension émergente, dynamique, transformée par et dans l’interaction. Ces enjeux sont mis ici à l’épreuve de l’analyse de réunions au fil desquelles des documents et des visualisations sont discutés, transformés, voire créés. Leur étude offre l’occasion de mieux comprendre comment fonctionnent les pratiques de lecture et d’inscription, comment les artefacts écrits et visuels sont indissociables de l’action qui les a produits et comment le savoir se construit dans l’interaction en prenant une forme matérialisée dans des inscriptions. ABSTRACT – PRODUCTION OF KNOWLEDGE AND MULTIMODAL INTERACTIONS
This paper is the result of a longitudinal study of an interdisciplinary group of agronomists and computer scientists participating for several years to a common project, aiming at the development of a spatial language for the modelization of farms. The video documentation of the activities of the group raises two kinds of issues. On the one side, it contributes to the analysis of scientific and expert practices, considering their praxeological, situated, embodied and material features, and showing how collective reasoning is intimately embedded not only within talk-in-interaction, but also within complex multimodal activities – including gestures, glances, body positions, and manipulations of artefacts, documents, visualizations. On the other side, by focusing the attention on the importance of talk, body and materiality, this analysis raises methodological issues relatively under-analyzed until now, dealing with the analytical use of video data. Articulating text and image, textual practices and visual practices, does not just mean superposing various semiotic materialities, but attempts to ‘temporalize’ the objects by relating them to the time of action – in order to account for their emergent and dynamic nature, shaped by and through interaction. The paper deals with these issues through the analysis of video-recorded meetings where documents and visualizations are discussed, transformed, and even created. Their study offers the occasion to better understand practices of reading and inscribing, and thus the praxeological dimension of the artefacts. More generally, it deals with the situated and embodied construction of knowledge within social interaction. RESUMEN : PRODUCCIóN DEL SABER Y INTERACCIONES MULTIMODALES
Este artículo surge del estudio longitudinal de las interacciones de un grupo interdisciplinario formado por agrónomos e informáticos comprometidos durante varios años en un proyecto de elaboración de un lenguaje espacial para informatizar explotaciones agrícolas. El seguimiento de las actividades de dicho grupo presenta dos tipos de interés. Por un lado, contribuye al análisis de prácticas científicas y profesionales en su dimensión a la vez praxeológica, situada, inserta y materializada. Ello muestra cómo los razonamientos colectivos están estrechamente vinculados, no sólo al habla interactiva sino también a las actividades multimodales complejas, que comportan gestos, miradas, posiciones corporales y que se articulan con manipulaciones de objetos materiales diversos como mapas, documentos escritos y con visualizaciones inscritas en la pizarra. Por otro lado, al atraer la atención hacia la importancia del habla, del gesto y de la materialidad, este análisis plantea problemas metodológicos, escasamente tratados hasta ahora, relacionados con la explotación de datos en vídeo. Articular texto e imagen, prácticas textuales y prácticas visuales no supone simplemente sobreponer diferentes materialidades significantes, sino ante todo temporalizar los objetos para articularlos con la acción y así observar su dimensión emergente, dinámica, transformada por y en la interacción. Estos planteamientos se ponen a prueba aquí en el análisis de reuniones en las cuales documentos y visualizaciones se discuten, se transforman, es decir, se crean. El estudio de estas reuniones ofrece la ocasión de comprender mejor el funcionamiento de las prácticas de lectura e inscripción, la indisociabilidad de los artefactos escritos y visuales respecto de la acción que los ha producido y la construcción del saber en la interacción materializado en las incripciones.Cairn
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2023-12-09
RAC
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Analyse de l'émergence de connaissances au cours d'un processus collectif
Brassac, Christian
Lardon, Sylvie
Le Ber, Florence
Mondada, Lorenza
Osty, Pierre-Louis
2008
Connaissances interaction sociale modélisation raisonnement à partir de cas interdisciplinarité. Knowledge social interaction modeling case-based reasoning interdisciplinarityfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 2 | 2 | 2008-11-27 | p. 267-289
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RéSUMé
L’objectif de cet article est de rendre compte de la pratique concrète d’interdisciplinarité qui est au cœur du projet ROSA. Il s’agit de montrer en quoi, d’une part, le travail collaboratif mobilise à la fois des enjeux, des agronomes et des informaticiens et, d’autre part, comment une double contribution des sciences humaines et sociales (ici linguistique et psychologie) contribue à la pratique réflexive des acteurs sur leurs activités de modélisation. Plus précisément, nous mettrons à jour des élaborations de catégories qui apparaissent au cours de négociations conceptuelles et nous analyserons comment une modalité de raisonnement, le raisonnement à partir de cas, utilisée dans le domaine de la représentation des connaissances en intelligence artificielle, peut se réaliser en temps réel, sous forme de pratique incarnée, collective et émergente. ABTRACT – AN ANALYSIS OF KNOWLEDGE EMERGENCE DURING A COLLECTIVE PROCESS
This paper is a report on the concrete interdisciplinary practice which is in the heart of the ROSA project. Two aspects are investigated: on the one side, how the collaborative work mobilizes both the issues of the agronomists and the computer scientists ; on the other side, how the twofold presence of human and social sciences (here linguistic and psychology) contributes to a reflexive practice of the actors towards their modelling activities. More precisely, we highlight the elaboration of categories emerging during conceptual negociations and we analyze how a reasoning model developed in artificial intelligence and knowledge engineering, the case-based reasoning, can be performed in real time, as an embodied, collective, and emergent practice. RESUMEN – ANáLISIS DE LA EMERGENCIA DE CONOCIMIENTOS EN EL CURSO DE UN PROCESO COLECTIVO
El objetivo de este artículo es dar cuenta de la práctica concreta de la interdisciplinariedad, el corazón del proyecto. Se trata de mostrar en qué, de una parte, el trabajo colectivo mobiliza a la vez objetivos de los agrónomos y de los informáticos y, por otra parte, cómo una contribución doble de las ciencias humanas y sociales (lingüistica y psicología) contribuye a la práctica reflexiva de los actores durante sus actividades de modelización. Más precisamente, pondremos al día elaboraciones de categorías que aparecen en el curso de negociaciones conceptuales. Analizaremos tambien cómo una modalidad de raciocinio, el raciocinio a base de casos, utilizado en el dominio de la representación de los conocimientos en inteligencia artificial, puede realizarse en tiempo real, en forma de práctica encarnada, colectiva yemergente.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_004_0291
2024-01-22
RAC
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Des tensions épistémiques et professionnelles en agriculture
Goulet, Frédéric
2008
INNOVATION MINIMUM TILLAGE TECHNIQUES SOCIOTECHNICAL NETWORKS EPISTEMIC TENSIONS PROFESSIONNAL SEGMENT PROFESSIONNAL IDENTTYfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 2 | 2 | 2008-11-27 | p. 291-310
33
RéSUMé
Cet article s’intéresse à l’évolution des rapports entre la recherche agronomique et des collectifs d’agriculteurs autour de la production de connaissances en agriculture. À partir des débats portant sur les dispositifs d’évaluation d’impacts environnementaux des techniques sans labour, nous soulignons l’émergence de tensions épistémiques au sein de l’appareil de recherche-développement en agriculture. Chercheurs et agents du développement se polarisent autour de différentes pratiques de l’expérimentation agronomique et des sciences du sol, et d’un engagement plus ou moins marqué aux côtés des collectifs d’agriculteurs. L’article croise cette approche relevant d’une sociologie des sciences avec une analyse des dynamiques professionnelles à l’œuvre au sein du monde agricole. Il met en relief le caractère stratégique et identitaire que revêtent ces tensions dans la recomposition de segments professionnels prônant divers modèles d’agriculture alternative et écologiquement durable. ABSTRACT – EPISTEMIC AND PROFESSIONAL TENSIONS IN AGRICULTURE. DYNAMICS AROUND THE MINIMULM TILLAGE TECHNIQUES AND THEIR ENVIRONMENTAL ASSESSMENT
This article is focused on the evolution of relationships between agronomic researchers and farmers’ collectives concerning knowledge production in agriculture. In relation to debates about devices for environmental evaluation of minimum tillage techniques, we emphasize the emergence of epistemic tensions within French research and development organizations in agriculture. Scientists and extension workers are polarized on different experimentation practices in agronomy and soil sciences, reflecting a more or less pronounced implication/engagement along side farmers. This article crosses this approach issuing from sociology of science with an analysis of professional dynamics in agriculture. It emphasizes the strategic and identity dimensions of these tensions for the re-composition of professional segments wishing to promote different models of alternative and ecological agriculture. RESUMEN – TENSIONES EPISTEMICAS Y PROFESIONALES EN AGRICULTURA. DINáMICAS EN TORNO A LAS TéCNICAS SIN LABRANZA Y A SU EVALUACIóN MEDIOAMBIENTAL
Este articulo se interesa a la evolución de las relaciones entre la investigación agronómica y el colectivo de agricultores en torno a la producción de conocimientos en agricultura. Entre los debates que llevan a los dispositivos de evaluación de los impactos medio ambientales de las técnicas sin labranza, remarcamos la aparición de tensiones epistémicos en el aparato de la investigación-desarrollo en agricultura. Investigadores y agentes del desarrollo se polarizan alrededor de las diferentes practicas de la experimentación agronómica y de las ciencias del suelo, y de un compromiso mas o menos relevante entre el colectivo de los agricultores. Este articulo atraviesa el enfoque que nace de una sociología de las ciencias con un análisis de las dinámicas profesionales en practica en el seno mismo del mundo agrícola. También destaca el carácter estratégico e identitario que cubren estas tensiones en la recomposición de segmentos profesionales recomendando diferentes modelos de agricultura alternativa y ecológicamente sostenible.Cairn
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2024-01-18
RAC
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Pratiques de véridiction
Dupret, Baudouin
de Lavergne, Nicolas
2008
VéRIDICTION CORAN KUTTâB NORME INTERACTION PéDAGOGIQUE ACTION INSTRUITE DISCIPLINETRUTH-TELLING KORAN KUTTAB NORMS PEDAGOGICAL INTERACTION INSTRUCTED ACTION DISCIPLINE fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 2 | 2 | 2008-11-27 | p. 311-343
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RéSUMé
En analysant dans le détail gestuel et langagier les interactions mettant aux prises, dans le contexte d’une école coranique ( kuttâb) de Haute-Égypte, un maître, les enfants qui assistent aux cours et les autres personnes présentes sur les lieux au moment de l’enregistrement, cet article vise à décrire le déploiement de l’interaction pédagogique qui met en relations des corps, des objets et des mots dans un cadre orienté vers l’apprentissage du Coran. La norme y apparaît comme une pratique contextuelle, toujours renouvelée, contingente, mais aussi contrainte par les finalités dont elle procède et vers lesquelles les membres de ce contexte spécifique s’orientent, ainsi que par la matérialité d’un certain nombre d’objets avec lesquels elle doit composer. ABSTRACT – PRACTICE OF TRUTH-TELLING: INCULCATION, CONTROL AND DISCIPLINE IN A KORANIC SCHOOL OF UPPER-EGYPT
By a detailed analysis of gesture and language interactions, in the context of a Koranic school (kuttâb) of Upper-Egypt, associating a master, the children who attend the courses and the other people present on the spot at the moment of the recording, this article aims at describing the unfolding of the teaching interaction which relates bodies, objects and words within a framework oriented towards the learning of the Koran. The norm there appears as a contextual practice, always renewed, contingent, but also constrained by the purposes from which it proceeds and to which the members of this specific setting are oriented, as by the materiality of various objects with which it must compose. RESUMEN – PRáCTICAS DE VERIDICCIóN. INCULCACIóN, CONTROL Y DISCIPLINA EN UNA ESCUELA CORáNICA DEL ALTO-EGIPTO
Al analizar en el detalle gestual y lingüístico las interacciones que oponen, en el contexto de una escuela coránica (kuttâb) del Alto-Egipto, un maestro, los alumnos que asisten a los cursos y las otras personas presentes en los lugares en el momento de la grabación, este artículo tiene por objeto describir el despliegue de la interacción pedagógica que pone en relaciones cuerpos, objetos y palabras en un marco orientado hacia el aprendizaje del Corán. La norma aparece como una práctica contextual, siempre renovada, contingente, y también obligada por las finalidades de las cuales procede y hacia las cuales los miembros de este contexto específico se orientan, así como por la materialidad de varios objetos con los cuales la norma debe componer.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_004_0345
2023-03-20
RAC
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VALENTI G., CASALET M. et AVARO D. (éds.) (2008), Instituciones, sociedad del conocimiento y mundo del trabajo. Mexico, FLACSO Mexico, Plaza y Valdés Editores. 473 p. ISBN 978-970-996-710-4
Arvanitis, Rigas
2008
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 2 | 2 | 2008-11-27 | p. 345-346
35
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2024-01-30
RAC
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La science dans les pays non hégémoniques
Losego, Philippe
Arvanitis, Rigas
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 334-342
36
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oai:cairn.info:RAC_005_0343
2023-12-22
RAC
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Science in non-hegemonic countries
Losego, Philippe
Arvanitis, Rigas
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 343-350
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oai:cairn.info:RAC_005_0351
2024-01-30
RAC
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La ciencia en los países no hegemónicos
Losego, Philippe
Arvanitis, Rigas
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 351-359
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oai:cairn.info:RAC_005_0361
2024-01-03
RAC
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Quelle politique de la science pour un pays intermédiaire ?
Losego, Philippe
2009
Afrique du Sud systèmes scientifiques politique scientifique apartheid discrimination positive pays en développementSouth-Africa scientific systems science policy apartheid affirmative action developing countriesfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 361-390
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Ce texte cherche à donner une vision assez large des difficultés auxquelles est confronté le système scientifique sud-africain depuis la transition démocratique (1990-1994). À l’époque, il y avait essentiellement deux défis : rapprocher la science des « besoins du peuple » (notamment des plus défavorisés) et corriger les inégalités raciales dans l’accès à l’emploi scientifique. Au terme de la première décennie (1994-2004), un troisième défi dépassait les autres : il devenait urgent d’augmenter simplement le nombre de chercheurs dans le pays. L’article cherche à montrer que les trois projets (demande sociale, discrimination positive et augmentation de la population scientifique) sont liés. Ils s’opposent à l’éthique « polanyienne » de la science dite « libre et désintéressée » et à ses institutions, qui s’avèrent fortement élitistes. Après avoir proposé une périodisation historique de la politique scientifique sud-africaine, je discute des possibilités d’augmenter la population scientifique grâce aux nouvelles méthodes de financement de la recherche.
WHAT SCIENCE POLICY FOR AN INTERMEDIATE COUNTRY ? THE CASE OF NATURAL SCIENCES IN SOUTH AFRICA (1945-2006)
This paper provides an overview of the difficulties faced by the south-African scientific system in meeting three major challenges. Two of them emerged during the period of the democratic transition (1990-1994) : that of bringing science closer to the “needs of the people” (especially the less favoured communities) and that of correcting the racial inequalities in access to scientific employment. But now, after the first decade of these new institutions (1994-2004), the most urgent need is seen as being that of increasing the size of South Africa’s scientific community. My argument in this paper will be that these three goals of meeting a social demand, developing an affirmative action and building a large national scientific community are closely interrelated. South Africa’s science system constitutes a counter-example to the “polanyian” ethics of science. Instead of a highly elitist, “free and uninterested science”, the problem of integrating science into the social fabric of the nation lies at the heart of the science policy debate. After attempting a periodization of the history of this debate, I will discuss new and innovative research funding initiatives designed to increase South Africa’s scientific population.
Cairn
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oai:cairn.info:RAC_005_0391
2024-01-30
RAC
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L'héritage soviétique dans la nouvelle organisation de la science en Russie
Milard, Béatrice
2009
science russe héritage soviétique organisation de la recherche modèle scientifique occidentalRussian Science Soviet model organization of research Western scientific modelfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 391-411
40
Après un passé florissant, la science russe a subi, au cours des années 1990, une importante crise qui s’est traduite par une forte diminution des moyens et des activités. Une étude bibliométrique récente a néanmoins montré que des signes de renouveau sont observables, notamment dans certains sites de province. Cet article interroge ce dynamisme récent dans ses relations avec le modèle scientifique soviétique. On montre que l’héritage soviétique intervient à plusieurs niveaux dans la nouvelle organisation de la science russe. Il conditionne en partie le déploiement des pratiques scientifiques, étant parfois source d’un regain d’activité mais entraînant aussi de lourdes inerties. Il est également mobilisé en tant que valeur lors des débats actuels sur la science. Enfin, il semble aussi perdurer comme modèle politique d’organisation de la science. C’est finalement ces relations complexes à la période soviétique qui confèrent au système de recherche russe toute sa singularité par rapport au modèle scientifique occidental.
THE SOVIET HERITAGE IN THE NEW ORGANIZATION OF SCIENCE IN RUSSIA : WHAT IMPACT ON PRACTICES IN SCIENCE AND TECHNOLOGY TRANSFER PRACTICES
After a rich past, Russian science has known in the nineties a strong crisis that resulted in diminishing means and less research activities. Nonetheless, a bibliometric study has shown signs of renewal, mainly in research sites located in provinces. This article examines this new dynamic and the relations with old soviet model. It shows that this heritage plays multiple roles in the new organization of research which conditions the way activities are deployed on the territory, serving as a driver or as impediment of research practices. This heritage is also used as a value in recent debates on science. Finally, it persists as an political organizational model. The actual particularity of the Russian model as compared to the Occidental one seems to be rooted in the complex relations that existed under the soviet model.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_005_0413
2024-01-30
RAC
https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RAC_005_0413
Quelle connaissance et pour qui ?
Kreimer, Pablo
Zabala, Juan Pablo
2009
Recherche scientifique Problèmes sociaux Utilité sociale de la connaissance Maladie de chagasfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 413-439
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RéSUMéLe présent article tente de comprendre les relations complexes qui existent entre l’émergence et la persistance de problèmes sociaux et le développement de connaissances scientifiques concernant ces problèmes. Nous présentons les réflexions et les données issues d’une recherche portant sur l’émergence de la maladie de Chagas en tant que problème social pertinent et sur les stratégies de production de connaissances pour aborder et résoudre ce problème, au cours du dernier demi-siècle en Argentine. Postulant que les « problèmes sociaux » n’émergent pas indépendamment des acteurs qui les formulent, il est intéressant de mettre en évidence le mode de construction historique de la maladie de Chagas en tant que problème, les prises de position de différents acteurs autour de la maladie, les actions qu’ils ont déployées et, en particulier, les stratégies de production de connaissances scientifiques y faisant face. : WHAT KNOWLEDGE AND FOR WHOM ? SOCIAL PROBLEMS, PRODUCTION AND USE OF SCEINTIFIC KNOWLEDGE ON CHAGAS DISEASE IN ARGENTINAThis papers aim to understand the complex relationships between the emergence and persistence of social problems and the development of scientific knowledge oriented to solve them. We expose the reflections and the data as a result of a research about the emergence of Chagas disease as a relevant social problem, as well as the knowledge production strategies oriented to approach and solve it during the last half century in Argentina. As we consider that there is no social problem independently of who (what actors) poses in the public arena, we intend to explain the ways in which Chagas disease has been historically constructed as a “problem”, the positions undertaken by different actors about the disease and, particularly, what kind of strategies of knowledge production have been developed to attack it.RESUMEN : “¿QUÉ CONOCIMIENTO Y PARA QUIÉN ? PROBLEMAS SOCIALES, PRODUCCIÓN Y USO SOCIAL DE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS SOBRE LA ENFERMEDAD DE CHAGAS EN ARGENTINA”El presente trabajo se dirige a comprender las relaciones complejas que existen entre la emergencia y persistencia de problemas sociales y el desarrollo de conocimientos científi cos hacia ellos orientados. Exponemos las refl exiones y los datos que surgen de una investigación sobre la emergencia de la enfermedad de Chagas como problema social relevante y las estrategias de producción de conocimiento orientadas a su abordaje y resolución ocurridas durante el último medio siglo en la Argentina. En la medida en que consideramos que no emergen “problemas sociales” con independencia de quien (qué actores) los tematiza como tales, nos interesa poner de relieve el modo de construcción histórica del Chagas como “problema”, las tomas de posición de diferentes actores en torno de la enfermedad, las acciones desplegadas por éstos, y en especial las estrategias de producción de conocimiento científi co orientadas a su abordaje.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_005_0441
2024-01-30
RAC
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Prendre la vague des nanotechnologies depuis la périphérie
Hubert, Matthieu
Spivak L’Hoste, Ana
2009
MOTS CLéS – collaboration scientifique instrumentation scientifique nanosciences nanotechnologies centre périphérie réseaux de cooperationscientific collaboration scientific instrumentation nanoscience – nanotechnology centre – periphery cooperation networksfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 441-468
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RéSUMéPlusieurs études récentes décrivent la concentration géographique et l’agglomération de compétences et de ressources accompagnant le développement des nanosciences et nanotechnologies dans certains pays dits « centraux ». Partant de ce constat, cet article interroge les modalités d’appropriation de cette même dynamique des nanosciences et nanotechnologies par des chercheurs d’un pays dit « périphérique » où de telles concentrations sont absentes. Afin d’aborder cette question, l’enquête explore les modalités d’insertion de ces chercheurs dans des réseaux de coopération locaux et internationaux, formels et informels, incluant des partenaires scientifiques variés. L’étude de trois laboratoires argentins montre combien l’accès aux instruments pose question et est source de préoccupations pour les chercheurs rencontrés. Elle montre également comment ces chercheurs ajustent leurs stratégies de recherche et leurs pratiques scientifiques à ces difficultés d’accès aux instruments. Finalement, cette étude de cas interroge les questions d’inégalités au sein de communautés scientifiques sous l’angle spécifique des médiations instrumentales. Elle argumente de l’intérêt de privilégier une approche de ces inégalités en termes d’intégration et de différenciation plutôt qu’une approche en termes de centre(s) et de périphérie(s) qui tend à naturaliser de telles inégalités. Catching “nano-wave” from periphery. The rol of instruments for Argentinean researchers to insert in cooperation networks of nanoscience and nanotechnologyCompetences and resources agglomeration and geographical concentration are characteristic features of nanoscience and nanotechnology growth in so-called “central” countries. This paper questions the appropriation of nanoscience and nanotechnology dynamics by researchers of a “peripherical” country where such concentration is absent. It deals with the insertion of researchers in local and international, formal and informal cooperation networks including various partners. The data collected in three Argentinean laboratories show how much access to instruments is a central concern for researchers. It shows how these researchers adjust their research strategies and practises to the lack of instruments. Finally, this study questions inequalities in the scientific communities from the point of view of instrumental mediations. It argues the interest of approaching these inequalities in terms of integration and differentiation rather than in terms of centre(s) and periphery (-ies).Subirse a la ola “nano-” desde la periferia. El rol de los dispositivos instrumentales en la integracion en redes de cooperación de nanociencias y nanotecnologías La concentración geográfi ca y la aglomeración de competencias y recursos son rasgos característicos del desarrollo de las nanociencias y nanotecnologías en algunos países llamados centrales. Este texto se interroga sobre las formas de apropiación de la dinámica de las nanociencias y nanotecnologías por parte de investigadores de un país llamado periférico donde no se reproduce tal concentración. Para abordar esta cuestión la investigación explora las modalidades de inserción de investigadores en redes de cooperación locales e internacionales, formales e informales, que incluyen contrapartes científi cas diversas. El estudio de tres equipos de investigación argentinos muestra cuanto el acceso a los instrumentos es fuente de cuestionamientos y preocupación por parte de los investigadores entrevistados. Muestra igualmente como estos investigadores ajustan sus estrategias de investigación y sus prácticas científi cas a esas difi cultades de acceso a los instrumentos. Finalmente, esto estudio avanza sobre la cuestión de las desigualdades al seno de las comunidades científi cas desde el ángulo específi co de mediación instrumental. Explica el interés de privilegiar un abordaje de esas desigualdades en términos de integración y diferenciación en lugar de centro(s) y de periferia(s).Cairn
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oai:cairn.info:RAC_005_0469
2023-11-25
RAC
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Un institut de recherche scientifique en crise en Ouzbékistan
Selim, Monique
2009
recherche science politique famille idéologie État organisation de la rechercheresearch science politics family ideology State research organizationfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 469-486
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RÉSUMÉCet article a pour objet l’analyse des rapports sociaux internes à un institut de recherche en sciences exactes dans l’Ouzbékistan indépendant, qui fut une ancienne république de l’URSS. Dans une perspective anthropologique, l’activité scientifique est articulée aux relations interpersonnelles qui se développent dans les autres sphères d’insertion des acteurs, et notamment la famille et la parenté. L’accent est mis sur l’importance de l’oppression politique et idéologique de l’État, dans un contexte dictatorial et nationalitaire. Crisis in a scientific research institute of Uzbekistan This article deals with internal social relationships in a science institute of Uzbekistan after the independence from the USSR. Following an anthropological perspective, scientific activity is articulated with interpersonal relationships in other spheres in which individuals are inserted, specially family and kinship. A stress is put upon the importance of political and ideological oppression from the State in a dictatorial and nationalitarian context.Cairn
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2024-01-30
RAC
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Sciences sociales et lutte nationale dans les territoires occupés palestiniens
Romani, Vincent
2009
Territoires palestiniens Sciences sociales Lutte nationale Sociologie des sciencesPalestinian territories social sciences national movement sociology of sciencefre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 487-504
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RÉSUMÉ
Cet article analyse l’état et le devenir des sciences sociales dans les Territoires occupés palestiniens. Il explique comment des sciences sociales peuvent exister sans État ni liberté ni démocratie. Il montre que la coercition et la lutte nationale, loin de bloquer la vie scientifique, la rendent possible et la structurent en imposant une dépendance féconde vis-à-vis de l’étranger. Une enquête de terrain de plus de deux ans portant sur les sociologues, politologues et anthropologues palestiniens de Cisjordanie et de la bande de Gaza fonde la démonstration. Cette étude offre également un regard novateur sur la société palestinienne au moment où elle sort violemment de la « période d’Oslo ». L’auteur applique ici les résultats des « nouvelles études des sciences » à un espace (une société du Sud), un contexte (coercitif) et des disciplines (les sciences sociales) relativement contournées par la sociologie des sciences.
Social sciences in occupied palestinian territories : coercion as constraint and scientific resource
The following article analyses the state and fate of social sciences in the Occupied Palestinian Territories. It explains how it is possible for social sciences to exist without a State, nor freedom, nor democracy. This study is based on a two-year-long field research focused on the Palestinian anthropologists, sociologists and political scientists of the West Bank and the Gaza Strip. It shows that coercion and national struggle, far from impeding the practice of science, nurture and frame it. Palestinian social scientists are thus pushed towards a fertile dependence towards international academic life. The study of social sciences allows to sketch a picture of the Palestinian society entering the violent post-Oslo era.Cairn
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2024-01-30
RAC
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La critique arabe de l'orientalisme en France et aux États-unis
Brisson, Thomas
2009
Orientalisme intellectuels arabes champs universitaires relations scientifiques entre le monde arabe et l'occidentOrientalism arab intellectuals academic fields scientific relations between the arab world and the westfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 505-521
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RéSUMé À travers la comparaison de l’article d’Anouar Abd-el-Malek « L’orientalisme en crise » (1963) et de L’orientalisme (1978) d’Edward Saïd, l’article analyse la manière dont deux intellectuels arabes se sont confrontés au regard scientifique occidental sur leur culture d’origine. Derrière l’apparente similarité de leurs argumentaires anti-orientalistes, il s’attache à mettre en lumière les différences entre ces deux textes. Il montre comment la spécificité des projets d’Abd-el-Malek et de Saïd se comprend par rapport aux espaces académiques dont l’un et l’autre ont été membres. Par là, c’est l’idée que l’origine nationale ou culturelle des chercheurs jouerait comme critère de positionnement scientifique qui est remise en cause, amenant à prêter une attention plus grande aux contextes dans lesquels s’élabore le travail intellectuel. The Arab criticism of Orientalism : a comparison between Anouar Abd-el-Malek and Edward Saïd”By comparing Anouar Abd-el-Malek’s “L’orientalisme en Crise” (1963) with Edward Saïd’s Orientalism (1978), this paper contrasts the way two Arab intellectuals engaged with the tenets of classical orientalism. It argues that, despite their apparent similarities and common goal to challenge the West’s understanding of the Arab World, these works actually differ to a great extend. This occasions a demonstration that these writings must not be understood primarily by referring to the Arab origins of their authors but, more decisively, to the academic fields to which Abd-el-Malek and Saïd belonged. The paper scrutinizes the structure of the French and American university systems in order to grasp the genesis of their works and finally shows how the Arab criticism of orientalism that followed the decolonization was a manifold process anchored in a multiplicity of contexts.Cairn
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2023-12-26
RAC
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SAUL DUBOW. A COMMONWEALTH OF KNOWLEDGE. SCIENCE, SENSIBILITY AND WHITE SOUTH AFRICA 1820-2000, OXFORD, OXFORD UNIVERSITY PRESS, 2006, 296 P.
Losego, Philippe
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 523-526
46
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2024-01-30
RAC
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KHELFAOUI, HOCINE (éD.) (2006). L'INTéGRATION DE LA SCIENCE AU DéVELOPPEMENT. EXPéRIENCES MAGHRéBINES. PARIS, PUBLISUD, 246 P. (ISBN 2-86600-902-9). / GéRARD, ÉTIENNE (éD.) (2006). SAVOIRS, INSERTION ET GLOBALISATION, VU DU MAGHREB. PARIS, PUBLIS
Arvanitis, Rigas
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 527-533
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2024-01-24
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KAPIL RAJ. RELOCATING MODERN SCIENCE : CIRCULATION AND THE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE IN SOUTH ASIA AND EUROPE, 1650-1900, BASINGSTOKE, PALGRAVE MACMILLAN, 258 P. ISBN : 0-230-50708-5. 50 LIVRES STERLING. PUBLIé éGALEMENT à DELHI PAR PERMANENT BLAC
Arvanitis, Rigas
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 534-537
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2023-12-31
RAC
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VESSURI, HEBE (2007). ‘O INVENTAMOS, O ERRAMOS' : LA CIENCIA COMO IDEA-FUERZA EN AMéRICA LATINA. COLLECTION CIENCIA, TECNOLOGíA Y SOCIEDAD, DIRIG. POR P. KREIMER. EDITORIAL BERNAL (ARG.) : UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES EDITORIAL. 397 P. (VOIR :
Arvanitis, Rigas
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 538-540
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2024-01-30
RAC
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SOPHIE HOUDART, LA COUR DES MIRACLES. ETHNOLOGIE D'UN LABORATOIRE JAPONAIS, PARIS, CNRS, 2007, 351 P.
Rémy, Catherine
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 2 3 | 3 | 2009-01-30 | p. 541-543
50
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2024-01-30
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Revisiting the notion of Boundary Object
Trompette, Pascale
Vinck, Dominique
2009
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Revue d'anthropologie des connaissances | 3 1 | 1 | 2009-06-22 | p. 3-25
51
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2024-01-30
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Regreso sobre la noción de objeto frontera
Trompette, Pascale
Vinck, Dominique
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 1 | 1 | 2009-06-22 | p. 4-26
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2024-01-30
RAC
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Retour sur la notion d'objet-frontière
Trompette, Pascale
Vinck, Dominique
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 1 | 1 | 2009-06-22 | p. 5-27
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2024-01-30
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Quand l'identité de l'objet-frontière se construit chemin faisant
Granjou, Céline
Mauz, Isabelle
2009
clés : Objet-frontière coordination infrastructure invisible recherche gestion de la nature loupboundary-object coordination invisible infrastructure research nature management wolffre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 1 | 1 | 2009-06-22 | p. 29-49
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RésuméDans cet article, nous confrontons le modèle d’objet-frontière proposé par Star et Griesemer (1989) à un cas exemplaire de coordination entre le monde de la gestion de la nature et celui de la recherche académique : l’élaboration d’une estimation de l’effectif de la population de loups en France. Dans une première partie, nous voyons que cette élaboration constitue une entreprise collective, orchestrée par un acteur de la gestion de la nature : l’Office national de la chasse et de la faune sauvage, dans laquelle interviennent plusieurs acteurs, dont des laboratoires de recherche, que nous présentons et dont nous précisons les motivations et le rôle dans la chaîne de traitement des indices matériels de présence des loups recueillis sur le terrain. Nous observons que la mise en place d’une coordination entre ces acteurs ne les empêche pas de maintenir leurs communautés d’objectifs et de pratiques propres. Dans la deuxième partie, nous montrons que cette coordination repose sur un objet-frontière – le « poil » de loup –, et plus particulièrement sur son équipement (codes, conventions) au cours des différentes étapes de traitement : des « infrastructures invisibles » sont en effet attachées au « poil » de loup, qui sont transportées et transformées avec lui, et qui rendent possible son inscription dans des communautés de pratiques différentes et, au final, la production d’une estimation chiffrée du nombre de loups sur le sol français.Abstract: When the boundary-object identity is constructed on its way: estimating the wolf number in FranceIn this article, we confront the boundary-object model proposed by Star and Griesemer with an exemplary case of coordination between the nature management world and the academic research world: the production of an estimation of the wolves’ number in France. In a first section, we show that this production constitutes a collective activity, orchestrated by a nature manager: the national Office for Hunting and Wildlife, and involving several actors, including research laboratories. We present these actors and precise their motivations and their role in the treatment chain of the wolf presence material signs collected on the field. We observe that the coordination between these actors does not prevent them from maintaining their own practices and aims. In the second section, we show that this coordination relies on a boundary-object – the wolf “hair” – and more precisely on its equipment (codes, conventions) during the various stages of its treatment: “invisible infrastructures” are indeed attached to the wolf “hair”, that are transported and transformed with him, enabling its inscription in various practice communities and, finally, the production of a quantitative estimation of the wolves’ number in France.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_006_0051
2024-01-30
RAC
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De l'objet intermédiaire à l'objet-frontière
Vinck, Dominique
2009
objet intermédiaire – objet-frontière – équipement – réseau – coopération scientifique – conception words : intermediary object – boundary object – equipment – network – scientific co-operation – designfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 1 | 1 | 2009-06-22 | p. 51-72
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RésuméCe texte propose de revenir sur la notion d’objet intermédiaire, parfois confondue avec celle d’objet-frontière. Après avoir exposé le contexte de la formation de ce concept et les enjeux de connaissance visés initialement dans le cadre de l’analyse des réseaux de coopération scientifique, le texte revient en détail sur les développements successifs de la notion d’objet intermédiaire, notamment dans le cadre de l’ethnographie de l’activité de conception. Le parcours proposé remet à plat sa force descriptive et analytique en s’appuyant sur des exemples qui permettent d’en éprouver la fécondité. Le texte montre enfin que l’objet intermédiaire devient un objet-frontière par le travail d’équipement.Abstract: From intermediary object towards boundary-Object. Accounting for the work of equipment.The paper intends to reconsider the concept of intermediary object, sometimes confused with boundary-border. After the presentation of the context of the formation of this concept and the knowledge issues aimed initially within the framework of the analysis of the scientific co-operative networks, the paper reconsiders in detail the successive developments of the concept of intermediary object, in particular within the framework of the ethnography of design activity. The proposed journey shows its descriptive and analytical force while being based on examples which make it possible to test its contribution. Finally, the paper shows that an intermediary object becomes a boundary-object by the work of equipment.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_006_0073
2024-01-30
RAC
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« Ça tue parfois mais ce n'est pas dangereux »
Tétart, Gilles
Torny, Didier
2009
sociologie objet-frontière microbiologie interdisciplinarité émergencesociology boundary object microbiology interdisciplinarity emergencefre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 1 | 1 | 2009-06-22 | p. 73-102
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RésuméÀ partir de l’étude de la trajectoire d’une bactérie pathogène ( Bacillus cereus) comme objet scientifique, cet article montre comment une injonction institutionnelle de sécurité sanitaire des aliments devient le vecteur d’une mobilisation scientifique autour d’un risque alimentaire décrit comme potentiellement émergent. B. cereus est d’abord un objet-frontière pour des microbiologistes aux visées contradictoires (recherche fondamentale vs. recherche appliquée), puis pour des équipes issues de disciplines éloignées (modélisation, sciences sociales) et des industriels dans le cadre d’un projet ANR. Ces collaborations reposent sur la souplesse ontologique et pratique de la bactérie et sur une définition relativement découplée des projets qui permettent à chaque équipe de maintenir ses activités propres. Néanmoins, cette souplesse même est source de connaissances nouvelles par la mise en présence et l’explicitation de différentes conceptions du risque, de la taxonomie et par l’échange de souches.Abstract: It kills sometimes but it is not dangerous”. Institutional injunction and scientific mobilization around a emerging pathogen, Bacillus cereusThrough the study of the trajectory of a bacterial pathogen ( Bacillus cereus) as a scientific subject, this article shows how a food safety institutional injunction becomes a vehicle for mobilization around a scientific food borne risk described as potentially emergent. At first, B. cereus is a boundary object for microbiologists with contradictory aims (fundamental vs. applied research), then for researchers belonging to distant disciplines (modeling, social sciences) and industry in a ANR project. These collaborations are based on ontological and practical flexibility of the bacteria and a relatively decoupled definition of projects that allow each team to maintain its own activities. However, this flexibility is itself a source of new knowledge through the confrontation of various concepts of risk, taxonomy and through the exchange of strains.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_006_0103
2024-01-30
RAC
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Objets-frontière à l'épreuve
Rémondet, Martin
2009
sociologie des sciences objet-frontière biomédecine essai clinique thérapie géniquesociology of science boundary-object biomedicine clinical trial gene therapyfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 1 | 1 | 2009-06-22 | p. 103-126
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RésuméCet article analyse la constitution d’un collectif de recherche autour d’un essai clinique de thérapie génique à la lumière du concept d’objet-frontière. Il décrit les dimensions scientifiques, organisationnelles et réglementaires de la réalisation de l’essai et interroge la nature de l’objet-frontière, entre paillasse, clinique, patients et instances réglementaires que constitue cet essai. Il analyse ensuite la façon dont le collectif réuni autour de l’essai va être mis à l’épreuve suite à la survenue d’un « événement indésirable ». Propulsées sur la scène publique, soumises à interrogation de la part d’un collectif désormais étendu, la pertinence et la solidité de l’essai deviennent l’enjeu d’une nouvelle démonstration. L’article pointe ainsi vers la nécessité de prendre en compte, dans l’analyse des collectifs de recherche et des objets-frontières qui contribuent à les fonder, les propriétés de ces objets, leur capacité à bousculer et obliger les acteurs.Abstract : Challenging Boundary Objects – the trajectory of the DICS-X clinical trial research collective.This paper analyzes the creation of a research collective around a gene-therapy clinical trial thanks to the concept of boundary-object. It describes the scientific, organizational and regulation dimensions of the trial, and analyzes the different boundary-objects upon which the realization of the trial is based. It then interrogates the way these boundary-objects are challenged by an unexpected event happening during the course of the trial: the pertinence and the robustness of these objects have to be demonstrated again in front of a broader audience. The argument thus points towards the necessity of taking into account the trajectory in time and public space of boundary objects in order to analyze research collectives.Cairn
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2024-01-30
RAC
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Objet-frontière ou Projet-frontière ?
Meyer, Morgan
2009
banques de données objet-frontière amateurs et professionnels Musée National d'Histoire Naturelle du Luxembourg words : databases boundary object amateurs and professionals Luxembourg museum of natural history.fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 1 | 1 | 2009-06-22 | p. 127-148
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RésuméUne banque de données est un lieu de rencontre entre le social et la technique, les discours et les matérialités, les rêves de ses concepteurs et les réalités de ses utilisateurs. Le présent article se propose d’analyser la banque de données comme un objet-frontière dans le contexte d’un musée d’histoire naturelle. Dans un musée, un de ses rôles est la médiation de savoirs entre professionnels et amateurs. Mais de nombreux facteurs rendent difficile la construction de l’objet-frontière ainsi que la coproduction de savoirs scientifiques à travers celui-ci. Les difficultés révèlent qu’il s’agit d’un objet-frontière politique, objet à travers lequel s’expriment des identités spécifiques et dont le fonctionnement dépend des enrôlements et des résistances de ses utilisateurs. L’article propose de conceptualiser l’objet-frontière non seulement comme un objet fini et défini, mais comme un projet – partiellement distribué et utilisé, relativement ambivalent et perpétuellement en construction.Abstract: Boundary object or boundary project? Construction, (non)utilisation and politics of a databaseA database is a place of encounter between the social and the technical, discourses and materialities, the dreams of its designers and the realities of its users. This article analyses databases as boundary objects in the context of a museum of natural history. In a museum, one of the roles of a database is to mediate knowledge between professionals and amateurs. But many factors render the construction of a boundary object, and the coproduction of scientific knowledge through it, difficult. These difficulties reveal that a database is a political boundary object, an object through which specific identities are expressed and the performance of which depends on the enrolments and resistances of its users. The article proposes to conceptualise a boundary object not only as a defined and finite object, but also as a project – partially distributed and used, relatively ambivalent and perpetually in construction.Un banco de datos es un lugar de encuentro entre lo social y lo técnicos, los discursos y los materialistas, los sueños de sus diseñadores conceptores y las realidades de sus usuarios. Este artículo tiene por objeto analizar los bancos de datos como objetos frontera en el contexto de un museo de historia natural. En un museo, una de las funciones de un banco de datos es la mediación de conocimientos entre profesionales y afcionados. Pero hay muchos factores que hacen difícil la construcción de un objeto frontera, y que la co-producción del conocimiento científico a través de ellaél, difícil. Estos problemas ponen de manifesto que un banco de datos es un objeto frontera políticoa, un objeto a través de los cuales hablan se expresan de las identidades y cuyo funcionamiento depende de la contratación y la resistencia de sus usuarios. El artículo se propone conceptualizar un objeto frontera no sólo como un objeto acabado y definido, sino como un proyecto – en parte distribuidos y relativamente utilizados, relativamente ambivalente y perpetuamente en construcción.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_006_0149
2024-01-30
RAC
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La croyance comme point d'appui à l'action
Cizeron, Marc
2009
croyances anthropologie cognitive enseignement pratiques corporellesBeliefs - Cognitive Anthropology - Teaching – Corporal practicefre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 1 | 1 | 2009-06-22 | p. 149-170
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RésuméL’article se propose d’étudier la façon dont les systèmes de croyances soutiennent les actions et sont mobilisés pour les justifier. En prenant appui sur la distinction opérée entre des croyances de type factuel et des croyances de type représentationnel, l’article rend compte d’une étude portant sur l’analyse de l’intervention d’entraîneurs et d’enseignants spécialistes de gymnastique auprès de leurs élèves pour les faire apprendre. Les résultats montrent que, dans ce contexte de transmission, les processus métaphoriques sont de bons candidats pour assurer la médiation cognitive entre les niveaux perceptuels et représentationnels de leur activité. La métaphore du repère est ainsi plus particulièrement discutée pour rendre compte de sa capacité à générer chez l’enseignant à la fois une intelligibilité de l’apprentissage gymnique et une source de prescriptions à adresser aux élèves.Abstract: Beliefs as support for action. A case study on teachers’ beliefsThis paper will explore the way systems of beliefs support actions and are mobilized in order to justify them. Relying on the distinction between factual-type beliefs and representational-type ones, the article exploits a study analysing the interventions of trainers and teachers specialized in gymnastics so that their pupils can learn from them. The results show that in this context of transmission, the metaphorical processes are good candidates to ensure the cognitive mediation between the perceptual and representational levels of their activity. The metaphor of the ‘reference-point’ is thus more particularly discussed to account for its capacity to provide the teacher with both a gymnic learning intelligibility and a source of regulations to be addressed to the pupils.Cairn
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2024-01-30
RAC
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François Mélard (éd.), Écologisation. Objets et concepts intermédiaires. Bruxelles, Peter Lang, coll. « Ecopolis », 2008, 214 p.
Doré, Antoine
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 1 | 1 | 2009-06-22 | p. 171-175
60
Cairn
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2023-12-25
RAC
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Counting, demonstrating, formalizing
Arvanitis, Rigas
Grossetti, Michel
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 177-182
61
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2023-12-16
RAC
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Medir, demostrar, formalizar
Arvanitis, Rigas
Grossetti, Michel
2009
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Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 178-183
62
Cairn
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2023-12-21
RAC
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Compter, démontrer, formaliser
Arvanitis, Rigas
Grossetti, Michel
2009
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Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 179-184
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2024-01-06
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Un livre de Reviel Netz pour une approche non formaliste des formalismes
Latour, Bruno
2009
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Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 185-206
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2024-01-30
RAC
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Produire des comptes : finitisme, technologie et application de la règle
Mackenzie, Donald
2009
finitisme règle technologie comptabilité determinisme ERPfinitism rule technology accountability determinism ERPfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 207-232
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RéSUMéCet article montre que la perspective théorique connue sous le nom de « finitisme » – dont Barry Barnes est un auteur central – éclaire des questions fondamentales qui concernent la comptabilité et l’information financière. L’auteur rappelle les principaux tenants et aboutissants du finitisme et le distingue de la théorie de la signification à laquelle elle s’oppose: la sémantique expansionniste. L’analyse s’appuie sur une étude de cas empirique relevant de la comptabilité et de l’information financière dans une entreprise britannique. Il défend l’idée que le finitisme offre un point de vue approprié à partir duquel on peut analyser l’application des règles comptables. ABSTRACTThis article shows that the theoretical perspective known as ‘finitism’ – whose central author is Barry Barnes – throws light on fundamental issues to do with accounting and financial reporting. The author recaps the main tenets of finitism and distinguishes it from a theory of meaning to which it is opposed: extensional semantics. The analysis draws on an empirical case study of accounting and financial reporting in a U.K. mid-market company. The author argues that finitism offers an appropriate viewpoint from which to analyze the application of accounting rules.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_007_0233
2024-01-30
RAC
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Anthropologie de la démonstration
Rosental, Claude
2009
démonstration démo anthropologie sciences déductives capitalisation lien socialDemonstration Demo Anthropology Deductive Sciences Capitalization Social Linkfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 233-252
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RéSUMé
Cet article analyse les modes de déploiement des démonstrations contemporaines produites plus particulièrement par les sciences déductives, qu’il s’agisse de démonstrations sur support papier ou de démonstrations publiques de technologie. Il souligne la diversité des rôles et des modes opératoires de ces dispositifs, que ce soit en matière d’élaboration des connaissances, ou dans d’autres dimensions de la vie sociale. Il montre en particulier comment les démonstrations ne sauraient être réduites à une description en termes de preuve et de persuasion, et que ces dernières peuvent par exemple jouer un rôle d’observatoire pour les démonstrateurs, de support transactionnel, d’instrument de gestion de projet, d’outil de capitalisation ou encore de mise en relation. Ce faisant, cette étude suggère l’existence d’un vaste champ de recherche sur les propriétés anthropologiques des démonstrations dans de nombreux domaines de la vie des sociétés, justifiant des explorations non moins systématiques que celles déployées sur les propriétés épistémologiques de ces opérateurs.
ABSTRACT: ANTHROPOLOGY OF DEMONSTRATION
In this paper, I analyze how contemporary demonstrations are produced and used, especially in the deductive sciences. Contemporary demonstrations may consist for example in written proofs or in public demonstrations of technology. I underline various roles played by demonstrations and the ways in which they operate in different domains of social life - not only in the field of knowledge production. I show that demonstrations can’t be simply analyzed in terms of proof and persuasion. Demonstrations may be used for example as an observatory, as a transactional instrument, as a project management tool, as a capitalizing device, or as a way to build or manage relations. This study thereby shows the existence of a large research field on anthropological properties of demonstrations in various domains of social life. This research field calls for investigations that need to be as thorough as the studies carried out on epistemological properties of demonstrations.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_007_0253
2024-01-30
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Noblesse et servitude du calcul astronomique
Lamy, Jérôme
2009
calculs mathématiques astronomie division du travail travail intelectuel histoire de la sciencecalculations mathematics astronomy division of work intelectual work history of sciencefre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 253-272
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RéSUMéL’article s’intéresse aux pratiques mathématiques telles qu’elles se manifestent dans l’activité des astronomes toulousains aux 18e et 19e siècles. Les travaux de calculs font l’objet d’une distribution sociale et cognitive très précise et relativement constante sur près de deux siècles. Les astronomes emploient des subordonnées pour mener les calculs les plus ingrats et les moins visibles. Au 18e siècle, cette division du travail est inscrite dans un rapport social qui met aux prises un astronome aristocrate fortuné de Toulouse et de jeunes savants sans ressources financières.Au 19e siècle, les astronomes de l’observatoire emploient des femmes issues d’une petite bourgeoisie socialement déclassée. Toutefois, si les astronomes toulousains privilégient, au 18e comme au 19e siècle, les travaux « purs » de mathématiques ( i.e. mettant en évidence des opérations complexes), ils ne délaissent pas, pour autant, les activités calculatoires plus communes. Responsables de l’ensemble des cycles de calculs ( i.e. préparation des observations, réductions), ils s’astreignent à relire ou à refaire les opérations mathématiques ingrates et peu visibles. La division sociale du travail mathématique persiste au sein de l’observatoire toulousain, mais elle est travaillée par le retour que les astronomes opèrent sur les calculs délégués qu’ils contrôlent et dont ils sont responsables. ABSTRACT : NOBILITY AND SERVITUDE OF ASTRONOMICAL COMPUTATION: THE TOULOUSE ASTRONOMERS AND MATHEMATICAL HIERARCHY IN THE 18TH AND 19TH CENTURYThe article deals with the mathematical practices of the Toulouse’ astronomers during 18th and 19th centuries. Computations were socially and intellectually distributed in a very precise and constant way on nearly two centuries. The astronomers employed subordinates to carry out the most ordinary and least visible calculations. At the 18th century, this division of labour was between the rich aristocrat astronomer, on one side, and the young scientists without financial resources, on the other. At the 19th century, the astronomers employed women belonging to the declining lower middle class. But, even though astronomers in the 18th and 19th century privileged the “pure” mathematics (that included complex operations), they did not neglect the more common calculations. Since they were in charge of the overall computation process related to the observations (preparing the observations, operating reductions, etc.), they read or verified the boring and less visible mathematical operations. The social division of mathematical work persists within the observatory of Toulouse, but it is marked by this constant control of common computations made by the astronomers.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_007_0273
2024-01-30
RAC
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Comment évaluer un modèle numérique de climat ?
Guillemot, Hélène
2009
MOTS CLéS : modèles numériques du climat modélisation simulations données d'observation pratiques scientifiques validation évaluationclimate computer models modelling simulations observation data scientific practices validation evaluationfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 273-293
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RéSUMéLa validité et la légitimité scientifiques des modèles numériques de climat et de leurs prévisions des changements climatiques sont basées sur les confrontations entre les simulations et les données d’observation. Les validations ou plutôt les évaluations des modèles par les données constituent la majeure partie du travail des modélisateurs. Il n’y a pas de méthodologie générale d’évaluation des modèles ; on observe une grande variété de pratiques car on ne valide pas un modèle en général mais sa capacité à rendre compte d’un phénomène climatique particulier. À partir des pratiques scientifiques observées dans les deux principaux centres de recherche qui développent et utilisent des modèles de climat en France, cet article donne quelques exemples de la façon dont les chercheurs établissent des connexions, des « dialogues » entre modèles et données qui ne se réduisent pas à la validation des premiers par les secondes. L’analyse de ces pratiques nous permettra de tirer quelques leçons d’« épistémologie bottom-up » de modélisation du climat. ABSTRACT: HOW TO EVALUATE A COMPUTER CLIMATE MODEL? CIRCULATIONS AND DIALOGUES BETWEEN SIMULATIONS AND OBSERVATIONS IN MODELLER’S PRACTICESThe validity and scientific legitimacy of computer climate models and their predictions of climate change are based on confrontations between simulations and observation data. Model validations, or rather evaluations, represent the majority of the actual work done by modellers. There is indeed no general methodology for evaluating simulations; validations are different in each case, because one never validate a model in general, but the capacity of a model to account for a defined climatic phenomenon. From practices observed in the two research centres developing and using a climate model in France, this paper provides examples of the differents ways in which the researchers establish links, “dialogues” between models and data, which dont reduce to valid the former using the second. The analysis of practices allows us to raise some elements of “bottom-up epistemology” of climate modelling. ¿CÓMO EVALUAR UN MODELO COMPUTACIONAL DEL CLIMA ? CIRCULACIÓN Y DIALOGO ENTRE LA SIMULACIÓN Y LA OBSERVACIÓN EN LAS PRÁCTICAS DE LOS MODELISADORESLa validez y legitimidad científi ca de los modelos numéricos del clima y de las previsiones del cambio climático están basadas en la confrontación de las simulaciones y de los datos de las observaciones. Las validaciones, o mas bien evaluaciones de los modelos por los datis forman la mayor parte del trabajo de los modelisadores. No hay una metodología general de evaluación de los modelos; se observa un gran variedad de prácticas porque no se valida un modelo en general sino su capacidad para rendir cuenta de un fenómeno climatico particular. A partir de las practicas de los cientifi cos que hemos observado en los dos principales centros de linvestigación que desarrollan y utilizan modelos climáticos en Francia, este articulo da ejemplos de la manera en que se establecen las connexiones, el “dialogo” entre modelos y datos que no son simples validaciones de de modelos por datos. El analisi de las prácticas nos permitirá extraer algunas lecciones de “epistemología bottom-up” de la modelización del clima.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_007_0295
2024-01-30
RAC
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Connaissances et cours d'expérience vers une grammaire minimale de description dans les situations d'éducation et de formation
Dieumegard, Gilles
2009
knowledge course of action situation cognition enaction education trainingfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 295-315
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RéSUMé La méthode « cours d’action » permet une étude globale de l’activité des apprenants et de la dynamique de leurs connaissances dans les situations d’éducation et de formation. Elle permet de produire des descriptions rendant compte de leur expérience. Basée sur le paradigme de l’énaction, elle exclut une conception représentationnelle des connaissances, pour en privilégier une conception expérientielle : elles sont considérées en tant qu’expériences de familiarité, de généralité, de transcendance de l’ici et maintenant liée à des expériences précédemment rencontrées.Pour cela, la formulation des connaissances sous forme de propositions est critiquable : elle offre une pluralité de descriptions qui n’est pas suffisamment contrôlée, et risque d’introduire implicitement une conception représentationnelle en contradiction avec les présupposés théoriques adoptés. Aussi est proposée une grammaire minimale contraignant la formulation des connaissances. Elle associe la reconnaissance de totalités familières (Gestalt-type) et l’énaction de propriétés typiques investies dans l’action ou le raisonnement.Cette grammaire permet de rendre compte de l’ensemble des connaissances en jeu du point de vue des apprenants.MOTS CLéS : connaissances, cours d’action, cognition située, énaction, éducation, formation. ABSTRACT: KNOWLEDGE AND COURSE OF EXPERIENCE. TOWARDS A MINIMAL GRAMMAR FOR THE DESCRIPTION OF EDUCATION AND TRAINING EXPERIENCESThe method of “course of action” permits a global study of learners and the dynamic of their knowledge in education and training. It makes possible description made by the individuals that talk about their experience. Based on the paradigm of enaction, it promotes an experience-based conception of knowledge rather than a representational conception of knowledge: knowledge is considered as experiences about familiarity, that go beyond here and then.It is for this reason that the description of knowledge as a set of propositions is to be criticized: it offers a diversity of descriptions that are insufficiently controlled for, and may introduce an implicit representational conception that contradicts the theoretical requisites. Thus we propose a minimal grammar that would constraint knowledge description. It associates the recognition of known totalities (Gestalt-type) and the enaction of typical properties in action and reasoning. This grammar permits to describe all types of knowledge from the standpoint of learners and thus review empirically the traditional distinction pedagogy/didactics. Cairn
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oai:cairn.info:RAC_007_0317
2024-01-07
RAC
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Saisir le processus de remémoration organisationnelle des actants humains et non humains au cœur du processus
Grosjean, Sylvie
Bonneville, Luc
2009
remémoration organisationnelle actants interaction ethnographie analyse conversationnelleorganizational remembering actants interaction ethnography conversational analysisfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 317-347
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RéSUMé Dans cet article, nous étudions le processus de remémoration organisationnelle (ou organizational remembering) en nous inspirant de la théorie de l’acteur-réseau. Plus spécifiquement, nous soulignons la place et le rôle joués par diverses formes de médiations langagières (récits, conversations, etc.) et artefactuelles (rapports, documents numériques, textes, etc.) dans le processus de remémoration organisationnelle. Nous montrons comment la production, la circulation et la manipulation de divers actants sont au cœur de ce processus. Pour ce faire, nous présentons une recherche de type ethnographique menée en 2006 au Québec (Canada) dans un centre de répartition des urgences 911 en mettant l’accent sur l’étude des dynamiques interactionnelles en situation de travail. ABSTRACT: GRASPING THE PROCESS OF ORGANIZATIONAL REMEMBERING . HUMAN AND NON HUMAN ACTANTS AT THE HEART OF THE PROCESSIn this article, we study the process of organizational remembering by mobilizing the Actor-Network Theory (ANT). More specifically, we underline the place and the role played by linguistic (conversation, narrative) and non linguistic (texts, artefacts) forms of mediation in the process of organizational remembering. We show how the creation, production and circulation of knowledge, along with the coordination of actants are at the heart of this process. To do it, we present an empirical research in a 911 dispatch centre in Québec (Canada), focusing on the dynamics of interaction within a workplace. Cairn
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oai:cairn.info:RAC_007_0349
2024-01-30
RAC
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Mathias Théry, La Vie après la mort d'Henrietta Lacks, 2004, France, 23 min (ENSAD) / Mathias Théry et Etienne Chaillou, Cherche toujours, 2008, France, 52 min (Arte France / Les Films d'ici)
Blanchard, Antoine
Monfeuillard, Hélène
Sabuncu, Elifsu
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 349-353
71
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oai:cairn.info:RAC_007_0355
2024-01-30
RAC
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Delphine Gardey, Ecrire, calculer, classer. Comment une révolution de papier a transformé les sociétés contemporaines (1800-1940), Paris, La Découverte, coll. « Textes à l'appui/Anthropologie des sciences et des techniques », 2008, 320 p.
Bérard, Yann
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 355-358
72
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2024-01-30
RAC
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Alain Desrosières, L'Argument statistique. Pour une sociologie historique de la quantification (tome I) et Gouverner par les nombres (tome II). Paris, Presses de l'école des Mines, 2008
Lemoine, Benjamin
2009
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 2 | 2 | 2009-11-04 | p. 359-365
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2021-11-09
RAC
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“Cognitive passions” or the rebellious dimension of knowledge in the passion scheme
Roux, Jacques
Charvolin, Florian
Dumain, Aurélie
2010
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. a-p
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2021-11-09
RAC
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Las “pasiones cognoscitivas” o la dimensión rebelde del conocer en régimen de pasión
Roux, Jacques
Charvolin, Florian
Dumain, Aurélie
2010
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. I-XVI
75
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oai:cairn.info:RAC_008_0369
2024-01-30
RAC
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Les « passions cognitives » ou la dimension rebelle du connaître en régime de passion
Roux, Jacques
Charvolin, Florian
Dumain, Aurélie
2010
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. 369-385
76
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2024-01-30
RAC
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D'un dualisme bien utile
Despret, Vinciane
2010
sciences du comportement affect amateur animal féminisme sociologie des sciencesbehavioural sciences affect amateur animal gender studies science studiesfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. 386-405
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RéSUMéCe qui fait contraste entre le professionnel et l'amateur se noue très étroitement au double thème de l'affectivité et des relations. Une manière de concevoir l'objectivité, dans certaines pratiques expérimentales, s?articule à ce contraste : le caractère remplaçable des êtres interrogés repose sur le fait que ceux qui les interrogent sont substituables ; cette double interchangeabilité étant elle-même fondée sur l'éradication des relations personnelles. Un bon expérimentateur est un quiconque impersonnel capable de faire exister un quiconque impersonnel. Tel est le principe scientifique bien compris de ces deux derniers siècles. Toutefois, il n?est pas surprenant, si nous suivons ce contraste entre amateur et professionnel, de découvrir que la sphère scientifique a repris à son compte une des dimensions essentielles qui caractérise l'émotion dans notre culture : celle de la séparation de l'espace domestique, ou privé, et de l'espace public, dimension qui à présent recoupe celle des pratiques scientifiques et des pratiques profanes. En effet, l'espace privé se constitue comme le lieu de l'affectivité et des relations personnelles – y compris également les relations qui constituent des personnes singulières ; l'espace public, quant à lui, se caractérise par la substituabilité des êtres définis comme dotés de rationalité ou de logos – dans le cas qui nous occupe, les expérimentateurs. Or, si nous envisageons les rapports qui se sont instaurés entre les milieux scientifiques et ceux qu?ils ont définis comme leur « autre », on ne peut manquer de remarquer que d?autres dimensions de l'affectivité opèrent dans l'articulation de ces contrastes, et jouent comme autant de vecteurs de différenciation. On en voudra pour preuve un parcours par la psychologie, l'anthropologie ou la primatologie où se pose la question de l'amateur et de l'affect attisés par leur renouvellement récent. ON A USEFUL DUALISMWhat makes the difference between professionals and amateurs is closely related to the double theme of affect and relations. A way of designing the objectivity in some experimental practices, relies on this contrast: the nature of remplacability of beings under scrutiny is supported by the substitutability of those who put them under scrutiny; this double interchangeability being also grounded on the eradication of personal relationships. A good experimenter is an anonymous ?anybody? able to bring to existence another anonymous ?anybody?. This is the principle that has been governing science during the last two centuries. However it is not surprising to discover that the scientific sphere has taken for granted one of the essential dimensions which is the landmark of emotions in our culture: the separation between domestic or private space and public space, a separation that is reproduced between scientific and lay practices. The private space is the place of affects and personal relationships – relationships between singular persons; the public space is characterized by the complete substitutability of beings granted rationality and logos and in particular those in the scope of this article: the experimenters. However if we consider the relationships between scientists and ?others?, we cannot but notice that other dimensions of affects are involved in these contrasting interplays and play the role of means for differentiation. We will draw on a series of reflections on psychology, anthropology, or primatology, whose recent evolutions contribute to shade a new light on the question of amateurs and affect. SOBRE UN DUALISMO UTILLo que se contrasta entre el profesional y el aficionado se anuda muy estrechamente al tema doble de la afectividad y de las relaciones. Una manera de concebir la objetividad, en ciertas prácticas experimentales, se articula a este contraste: el carácter reemplazable de los seres interrogados reposa en el hecho que los que les interrogan son sustituibles; esta doble ínter-cambiabilidad estando ella misma fundada sobre la erradicación de las relaciones personales. Un buen experimentador es un cualquiera impersonal capaz de hacer existir a un cualquiera impersonal. Tal es el principio científico bien comprendido en estos dos últimos siglos. No obstante, no es sorprendente, si seguimos este contraste entre aficionado y profesional de descubrir que la esfera científica retomó en cuenta una de las dimensiones esenciales que caracteriza la emoción en nuestra cultura: ésta de la separación del espacio doméstico, o privado y del espacio público, dimensión que ahora recorta la de las prácticas científicas y prácticas profanas. En efecto, el espacio privado se constituye como el lugar de la afectividad y de las relaciones personales – entendido las relaciones también que constituyen personas singulares; el espacio público, en cuando a él, se caracteriza por la substituabilidad de los seres definidos como dotados de racionalidad o de logos, en el caso que nos ocupa, los experimentadores. Ahora bien, si contemplamos los informes que se instauraron entre los medios científicos y aquellos a los que definieron como su «otro», no podemos dejar de observar que otras dimensiones de la afectividad obran en la articulación de estos contrastes, y juegan como tantos vectores de diferenciación. Queremos para prueba, un trayecto por la psicología, la antropología o la primatología donde se plantea la pregunta del aficionado y del afecto atizado por su renovación reciente.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_008_0406
2024-01-30
RAC
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Passions et savoirs contrariés comme préalables à la constitution d'une cause environnementale
Gramaglia, Christelle
2010
savoirs amateurs mètis pêche à la mouche pêcheurs rivières qualité de l'eau mobilisations environnementales droit activisme juridiqueamateur knowledge mètis angling fly-fishing rivers water quality environmental movements law litigationfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. 406-431
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Cet article traite de la place des passions, des savoirs amateurs et de la tactique dans les mobilisations environnementales. À travers l’histoire d’ANPER-TOS, association créée par des pêcheurs à la mouche comptant aujourd’hui de nombreux juristes en son sein, il narre la rencontre de deux mondes et l’élaboration d’une forme d’action collective originale à partir du contentieux. Si pêcheurs et juristes ont fait bénéficier l’association de leurs connaissances respectives, celle des milieux pour les premiers et celle du droit pour les seconds, ensemble ils ont développé une expertise unique issue de leur pratique et de leur mètis collective qui questionne les hiérarchies existantes entre savoirs experts et amateurs, notamment en matière environnementale. DISRUPTED PASSIONS AND KNOWLEDGE AS A PREREQUISITE FOR THE CONSTRUCTION OF AN ENVIRONMENTAL CAUSE. THE MOBILISATION OF FRENCH ANGLERS AND LEGAL PROFESSIONALS FOR THE PROTECTION OF RIVERSThis article is about the place of passions and amateur knowledge as well as tactics in environmental mobilisations. Narrating the history of ANPER-TOS, a non-governmental organisation created by fly-fishermen which has attracted several legal professionals, it presents the encounter of two worlds and the elaboration of an original form of collective action through litigation. If anglers and legal professionals brought together their own knowledge, about aquatic ecosystems for the first ones and about law for the second ones, their cooperation facilitated the development of a new kind of expertise thanks to their practice and collective mètis. This case study questions the significance of boundaries between amateur and expert knowledge in relation to environmental issues. PASIONES Y SABERES TRUNCADOS COMO BASE DE UNA CAUSA MEDIOAMBIENTAL: MOVILIZACIONES DE PESCADORES Y JURISTAS A FAVOR DE LA PROTECCIóN DE LOS RíOSEste artículo examina el papel de la afición y la táctica en las movilizaciones medioambientales. A través de la historia de ANPER-TOS, una asociación de pesca deportiva con mosca que cuenta entre sus miembros con numerosos juristas, se narra el encuentro entre dos mundos (pesca y derecho) y la elaboración de una forma de acción colectiva original entorno al contencioso. Pescadores y juristas han aportado a la asociación sus conocimientos especiales respectivos, pero han desarrollado también conjuntamente una forma singular de saber que pone en entredicho la distinción jerárquica entre especialista y aficionado, específicamente a las cuestiones del medio ambiente.Cairn
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oai:cairn.info:RAC_008_0432
2024-01-30
RAC
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Le sport, une passion cognitive publique
Peroni, Michel
2010
sport passion connaissance événements publics sociologie de la communication esthétique de la réceptionsport passion knowledge public events sociology of communication theory of receptionfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. 432-457
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RéSUMéEn considérant attentivement la manière dont est publiquement objectivée, dans le journal L’Équipe, la passion attendue de son lecteur, on tâchera de préciser les différents modes selon lesquels celle-ci peut être dite cognitive. Selon que ses propres affects sont partie prenante des nouvelles dont le lecteur de L’Équipe prend connaissance. Selon que les schèmes qui organisent la connaissance, les rubriques et classes dans lesquelles elle est quotidiennement distribuée, portent la marque de la passion présumée du lecteur dont ils viennent stimuler l’appétit cognitif et équiper les évaluations, pronostics, comparaisons, rapprochements... Enfin, selon que cette passion cognitive ne se rapporte pas seulement à la chronique mais à la légende, se nourrit du va-et-vient de l’une à l’autre, par l’évocation actuelle des grands épisodes du passé et de l’émotion qui leur est attachée, par le devenir patrimoine des événements présents. SPORT : A PUBLIC COGNITIVE PASSIONConsidering closely how the passion expected from the reader is objectified in the newspaper L’Équipe, we will work at clarifying the different modes in which it can be called cognitive. We will do so, in function of the way the reader’s own feelings are involved into the news he becomes cognizant of in the newspaper; in function also of the way the schemata that organize knowledge, headings and classes in which it is distributed daily, bear the mark of passion alleged to the reader whom they stimulate the appetite and equip the cognitive assessment, predictions, comparisons, connections... Finally, in function of whether the cognitive passion refers not only to the chronicle but also to the legend, growing from a back and forth movement between the two, by currently invoking major events of the past and emotions attached to them, and by becoming the heritage of present events. DEPORTE : UNA PASIóN COGNITIVA PúBLICAConsiderando con atención la manera con la cual se objetiva públicamente, en el periódico L’Équipe, la pasión esperada de su lector, vamos a precisar los diferentes modos a través de los cuales se puede calificar ésta pasión de cognitiva. De acuerdo a que sus propios afectos están involucrados con las noticias de los cuales el lector de L’Équipe toma conocimiento. De acuerdo a que los esquemas que organizan el conocimiento, las rubricas y clases en las cuales el conocimiento es cotidianamente distribuido, llevan la marca de la pasión presupuesta del lector del cual vienen a estimular el apetito cognitivo y equipar las evaluaciones, pronósticos, comparaciones, acercamientos... Y finalmente, de acuerdo a que esta pasión cognitiva no se relaciona solamente a la crónica sino también a la leyenda, se alimenta del va y viene del uno al otro, por la evocación actual de los grandes episodios del pasado y de la emoción que les está ligada, por el devenir patrimonio de los eventos presentes.Cairn
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2024-01-30
RAC
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Quand les frontières du stérile et du non-stérile s'évanouissent
Tantchou, Josiane
Grunénais, Marc-Éric
2010
Anthropologie de la santé médecine chirurgie espace stérile frontières hôpital système technologique Cameroun Afriquehealth anthropology medicine surgery sterile boundaries hospital technological system Cameroun Africafre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. 458-484
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RéSUMéLes travaux de recherches anthropologiques sur les espaces opératoires, la pratique chirurgicale ou le métier de chirurgien sont rares. Joan Cassel s’est intéressée à la personnalité des chirurgiens en rapport avec les spécificités de la chirurgie en tant que spécialisation. Marie-Christine Pouchelle (2003) a analysé le « toucher » à l’hôpital en insistant particulièrement sur la dimension chirurgicale. Pearl Katz a proposé une typologie du bloc opératoire en fonction des critères du stérile et du non-stérile qui y sont appliqués et a interrogé les rituels et les procédures techniques dans les blocs opératoires. Hirschauer (1991) s’est intéressé à l’acte chirurgical en tant que moment de rencontre de deux corps disciplinés ( disciplined bodies) : le corps du patient ( parcelled patient-body) et le « corps chirurgical ». Nous avons voulu poursuivre les réflexions de Katz (1981) mais surtout proposer une réflexion autour de la façon dont, dans un contexte spécifique qui est celui de crise du système de santé, le bloc opératoire et son équipement sont appropriés, son usage détourné ou renégocié. Nous montrons que le type d’appropriation du bloc opératoire dans ce contexte fait exploser les restrictions qui en font un espace confiné, stérile ; les limites du stérile et du non-stérile s’évanouissent, la pratique chirurgicale est dépouillée de son épaisseur, le bloc opératoire banalisé.Loin de proposer des analyses définitives, cet article veut réorienter les débats sur les dysfonctionnements des systèmes de santé en Afrique. Pour ce faire, nous proposons d’approcher l’espace opératoire comme élément d’un système technologique : l’hôpital. Cette approche nous permettra de dépasser les orientations normatives courantes en anthropologie de la maladie, pour proposer une lecture du mode d’organisation et de fonctionnement des structures hospitalières en Afrique comme type spécifique d’appropriation d’un système technologique qu’il faut décrypter et analyser. BLURRING BOUNDARIES: THE APPROPRIATION OF THE SURGICAL AREA IN A CONTEXT OF HEALTH SYSTEM CRISISAnthropological research on surgical practice is rare. Joan Cassel (1986, 1987) studied the surgeon’s personality in relation with the specificities of surgery as a specialty. Marie-Christine Pouchelle (2003) analyzed the “touch” in the hospital, with a special emphasis on its surgical aspects. Pearl Katz (1981) proposed a typology of the operating theater according to the criteria of sterile and non sterile. Hirschauer (1991) analyzed the process of surgery as an encounter of two disciplined bodies: the patient’s body and the surgeon’s body. We follow Katz (1981) analysis and propose a reflection on how, in the context of a health system crisis, the operating theater and its equipment are appropriated. We show that, in this context, restrictions that make the operating theater a confined space are blown apart, the boundaries of the sterile and non sterile vanish, the surgical practice is stripped of its thickness, and the surgical area is trivialized. Far from proposing a final analysis, this article refocuses the debate on the African health systems failures by approaching the surgical theater as part of a technological system, the hospital, which can be appropriated in various ways depending on the socioeconomic context. LAS FRONTERAS BORROSAS DEL ESTERIL Y DEL NO ESTERIL : EL USO DEL BLOQUE OPERATORIO EN UN SISTEMA DE SALUD EN CRISIS (CAMERUN)Los trabajos antropológicos sobre los espacios operatorios, la pràctica de la cirurgía o la profesión de cirujano son poco frecuentes (Hirschauer, 1991). Joan Cassel (Cassel, 1986, 1987) se ha interesado a la personalidad de los cirurjanos en ralación con las especificidades de la cirurjía como especialización. Marie-Christine Pouchelle (2003) ha analizado el « toque » en el hospital, insistiendo particularmente sobre la dimensión cirurjical. Pearl Katz a propuesto una tipología del boque operatorio en función de los criterios del etéril y del no estéril que se aplican y ha obseravdo mlos rituales y procedimientos técnicos en los bloques operatorios. Hirschauer (1991) se interesó por el acto cirurjical como momento de encuentro entre dos cuerpos disciplinados ( disciplined bodies): el corps del paciente ( parcelled patient-body) y el « cuerpo cirurjical ». Hemos querido retomar las reflexiones de Katz (1981) y sobre todo proponer una reflexión en la manera que el bloque operatorio y sus equipos se estan apropriando, y cómo su uso se está desviando o re-negociado, en el contexto de crisis del sistema de salud. Mostramos que esta manera de apropropriarse del boque operatorio rompe las restricciones que hacen de él un espacio confinado, estéril; los límites del estéril y no estéril se desvanecen, la práctica cirurjical se deshace de su espesor, el bloque se banaliza. Lejos de proponer un análisis definitivo, este artículo quiere reorientar los debates sobre disfuncionamientos de los sistemas de salud en Africa. Para hacer eso, proponemos de examinar el espacio operatorio como elemento de un sistema tecnológico: el hospital. Este enfoque nos permitirá ir más allá de las orientaciones normativas usuales en antropología de la enfermedad para proponer una lectura del modo organizativo y de funcionamiento de las estructuras hospitalarias en Africa como tipo específico de apropriación del sistema tecnológico que se debe decriptar y analizar.Cairn
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2024-01-30
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Expertise et citoyenneté : les grecs anciens et nous
Ancori, Bernard
2010
expertise sociotechnique modèle de la co-construction forums hybridessociotechnical expertise co-evolutionary model hybrids forumsfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. 485-529
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RéSUMéDans nos sociétés, l’expertise sociotechnique a longtemps ancré sa légitimité dans le seul registre « savant » (selon la forme de communication verticale et unilatérale initiée par le modèle « standard »), avant de se déployer dans un registre où dialoguent à égalité « savants » et « profanes » (selon la forme de communication horizontale et réciproque propre au modèle de la « co-construction »). Cet article veut dégager les conditions d’un fonctionnement satisfaisant du modèle de la co-construction de l’expertise sociotechnique dans nos sociétés actuelles. Nous essaierons d’abord de mettre en évidence le parallélisme entre la succession de modalités de construction de la parole légitime en matière sociotechnique dans nos sociétés et l’évolution du type de parole considérée comme légitime en matière politique en Grèce ancienne. Puis, nous analyserons les conditions de la réalisation de la parrêsia et de la co-construction de l’expertise sociotechnique dans le cadre de « forums hybrides » organisés dans l’espace universitaire. À rebours du système pseudomodulaire que constitue aujourd’hui l’expertise universitaire, nous préconisons un découpage en modules dont la redondance serait celle des postures épistémologiques affichées par les acteurs, académiques et non académiques, plutôt qu’un découpage en modules disciplinaires composés des seuls acteurs académiques, dont les postures épistémologiques sont par ailleurs souvent différentes. Ce découpage présenterait l’avantage de permettre tout à la fois des innovations modulaires, et des innovations architecturales. Un processus d’apprentissage résulterait d’interactions entre de tels modules, sous la forme de traductions réciproques dont seraient issues de multiples fertilisations croisées. Il est possible que ce processus d’apprentissage débouche sur une sorte de grammaire cognitive commune à l’ensemble des acteurs, fondement d’une prise de décision robuste car collectivement négociée. EXPERTISE AND CITIZENSHIP : THE ANCIENT GREEKS AND US. FROM THE ANTIC AGORA TO THE MODERN HYBRID FORUMSIn our societies, sociotechnical expertise has long drawn its legitimacy only from the conception of the “savant” (a form of vertical and unilateral communication as expressed by the “standard” model), before expanding to a mode where “savants” and “laypeople” are in equal dialogue (a form of horizontal and reciprocal communication, as expressed in the model of “co-construction”). This article explores the conditions for a satisfactory function of the co-construction model of sociotechnical expertise in our current societies. I will first show a parallel between the succession of types of legitimate discourse in sociotechnical matters in our societies and the evolution of the type of discourse considered as politically legitimate in ancient Greece. I then analyze how the parrêsía and the co-construction of sociotechnical expertise are realized within the framework of “hybrid forums” in the university. Instead of the pseudo-modular system that currently instantiates expertise in the university, I recommend a configuration of modules, where the redundancy is in the epistemological postures taken by the actors, whether in or out of academia, rather than a configuration of disciplinary modules, solely consisting of academic actors whose epistemological postures are often quite varied. This configuration would have the advantage of enabling both, modular and architectural innovations. The interactions between such modules would result in a learning process in the form of reciprocal translations, giving rise to multiple cross-fertilizations. This learning process might lead to a sort of cognitive grammar common to all actors, laying the foundation for collectively negotiated, and therefore robust, decision making. EXPERTISE Y CIUDADANíA: LOS GRIEGOS ANTIGUOS Y NOSOTROS. DE LA AGORA ANTIGUA A LOS FOROS HíBRIDOS MODERNOSEn nuestras sociedades, la expertise sociotécnica ha anclado desde hace mucho tiempo su legitimidad solo en el registro «erudito» (según la forma de comunicación vertical y unilateral iniciada por el modelo «estándar»), antes de desplegarse en un registro donde dialogan en igualdad «sabios» y «profanos» (según la forma de comunicación horizontal y recíproca propia del modelo de la «co-construcción»). Este artículo quiere despejar las condiciones de un funcionamiento satisfactorio del modelo de la co-construcción de la expertise sociotécnica en nuestras sociedades actuales. Trataremos primero de poner en evidencia el paralelismo entre la sucesión de modalidades de construcción de la palabra legítima en materia sociotécnica en nuestras sociedades y la evolución del tipo de palabra considerada como legítima en materia política en la Grecia antigua. Luego, analizaremos las condiciones de la realización de la parrêsia y de la co-construcción de la expertise sociotécnica en el marco de «foros híbridos» organizados en el espacio universitario. Al contrario del sistema seudo modular que constituye hoy la expertise universitaria, preconizamos un recorte en módulos cuya redundancia sería la de las posturas epistemológicas fijadas por los actores, académicos y no académicos, más bien que un recorte en módulos disciplinarios compuesto solo de los actores académicos, cuyas posturas epistemológicas son a menudo diferentes. Este recorte presentaría la ventaja de permitir de una vez innovaciones modulares, e innovaciones arquitecturales. Un proceso de aprendizaje resultaría de interacciones entre tales módulos, bajo la forma de traducciones recíprocas de las que se derivarían múltiples fertilizaciones cruzadas. Es posible que este proceso de aprendizaje desemboque en un tipo de gramática cognoscitiva común al conjunto de actores, fundamento de una toma de decisiones robusta ya que colectivamente negociada.Cairn
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2024-01-30
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La production de savoir comme mode d'articulation entre acteurs publics et non publics
Bruzzone, Silvia
2010
production de savoir pratiques situées action publiqueknowledge production situated practices public actionfre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. 530-547
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L’article vise à comprendre les activités de production de savoir et d’expertise dans la formation de nouvelles alliances pro-environnementales entre acteurs publics et non publics. Cela suppose une vision novatrice de l’expertise et du savoir non pas considérés comme les attributs d’un acteur ou d’une institution, mais au contraire postulés comme émergents du contexte et comme produit de l’interaction des acteurs autour des pratiques situées. Cette perspective est dévoilée à travers l’analyse d’un projet d’aménagement du territoire promu par l’association environnementale Italia Nostra à Milan. KNOWLEDGE AS WAY OF ARTICULATION BETWEEN PUBLIC AND NON-PUBLIC ACTORS: A PRACTICE OF URBAN PLANNINGWhat is the role played by non-public actors in the study of public policies? The paper focuses on knowledge production processes in the configuration of pro-environmental groups. Knowledge production is put forward as privileged locus for interactions and articulations between the two spheres public and non public actors. This entails a pioneering notion of knowledge and expertise as neither agent’s nor institution’s attribute: it is emerging from the context, as product of situated practices. The analysis is based on a project of urban planning promoted by the environmental group Italia Nostra in the city of Milan. EL CONOCIMIENTO COMO UN MEDIO DE ARTICULACIóN ENTRE LOS ACTORES PúBLICOS Y NO PúBLICOS: UNA PRáCTICA DE PLANTEAMIENTO URBANOEste articulo intenta comprender las actividades de producción de conocimiento y práctica en la formación de nuevas alianzas pro ambientalistas entre los actores públicos y no públicos. Esto supone una visión innovadora de la práctica y el saber sin ser considerados como atributos de un actor o una institución, sino, por el contrario, como emergentes de un contexto y producto de la interacción entre actores en prácticas concretas. Esta perspectiva se revela a través del análisis de un proyecto de práctica urbana subvencionado por la asociación ambientalista Italia Nostra basada en Milan.Cairn
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2023-03-20
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Jean-Marc Drouin. L'Herbier des philosophes. Paris, Le Seuil, 2008.
Charvolin, Florian
2010
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. 548-549
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2024-01-30
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Des sciences citoyennes ? La question de l'amateur dans les sciences naturalistes. Florian Charvolin, André Micoud, Lynn Nyhart (coord.). Paris, Editions de l'Aube, 2007.
Noël, Marianne
2010
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Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. 550-553
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2023-09-26
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Le Maroc scientifique. Mina Kleiche Dray et Roland Waast. Paris, Publisud, 2008, 312 p.
Arvanitis, Rigas
2010
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Revue d'anthropologie des connaissances | 3 3 | 3 | 2010-03-15 | p. 554-557
85
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2024-01-30
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Hommage à Susan Leigh Star
2010
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. 2-10
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2021-11-09
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Hommage to Susan Leigh Star
2010
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Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. a-h
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2021-11-09
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Homenaje a Susan Leigh Star
2010
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Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. I-IX
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2021-11-09
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Volver sobre la noción de objeto-frontera (2)
Trompette, Pascale
Vinck, Dominique
2010
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Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. X-XIV
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2024-01-30
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Retour sur la notion d'objet-frontière (2)
Trompette, Pascale
Vinck, Dominique
2010
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Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. 11-15
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2024-01-30
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Ceci n'est pas un objet-frontière !
Leigh Star, Susan
2010
objet-frontière infrastructure catégorie résiduelle anomalie candidat objet-frontièreBoundary Object Infrastructure Residual Category Anomaly Boundary Object Candidatefre
Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. 18-35
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RéSUMéLes objets-frontière décrits dans l’article original de 1989 (Star et Griesemer) comportent trois éléments : la flexibilité interprétative, la structure des besoins et des arrangements du processus de travail et de l’informatique et la dynamique à l’œuvre entre des utilisations mal structurées des objets et d’autres plus adaptées. L’utilisation de ce concept a surtout concerné la flexibilité interprétative qui, souvent, a été confondue avec le mouvement d’aller et retour entre les aspects bien et mal structurés des arrangements. Les objets-frontière ne sont pas utiles à n’importe quel niveau d’échelle, non plus sans la sans prise en compte du modèle dans son ensemble. Cet article examine ces aspects de l’architecture des objets-frontière. Il présente également une des façons dont les objets-frontière sont apparus en tant que concept dans les travaux antérieurs de Star. La conclusion portera sur des considérations méthodologiques, notamment sur la façon d’étudier les systèmes d’objets-frontière et les infrastructures. THIS IS NOT A BOUNDARY-OBJECT. REFLECTIONS ON THE ORIGIN OF THE CONCEPT.There are three components to boundary objects as outlined in the original 1989 article (Star and Griesemer). Interpretive flexibility, the structure of informatic and work process needs and arrangements, and, finally, the dynamic between ill-structured and more tailored uses of the objects. Much of the use of the concept has concentrated on the aspect of interpretive flexibility, and has often mistaken or conflated this flexibility with the process of tacking back and forth between the ill-structured and well-structured aspects of the arrangements. Boundary objects are not useful at just any level of scale or without full consideration of the entire model. The paper discusses these aspects of the architecture of boundary objects, and includes a discussion of one of the ways that boundary objects appeared as a concept in earlier work done by Star. It concludes with methodological considerations about how to study the system of boundary objects and infrastructure. 161;ESTO NO ES UN OBJETO-FRONTERA! REFLEXIONES SOBRE EL ORIGEN DE UN CONCEPTOLos objetos-frontera descritos en el artículo original de 1989 (Star y Griesemer) contienen tres elementos: la flexibilidad interpretativa, la estructura de las necesidades y los arreglos del proceso informático y de trabajo y la dinámica en obra entre utilizaciones mal estructuradas de los objetos y otras más adaptadas. La utilización de este concepto concernió sobre todo a la flexibilidad interpretativa que, a menudo, ha sido confundida con movimiento de ida y vuelta entre los aspectos bien y mal estructurados por los arreglos. Los objetos-frontera no tienen utilidad a todos los niveles ni sin la consideración del modelo en su conjunto. Este artículo examina estos aspectos de la arquitectura de los objetos-frontera. También presenta una manera en que los objetos-frontera aparecieron como concepto en los trabajos anteriores de Star. La conclusión se referirá a las consideraciones metodológicas, particularmente en el modo de estudiar los sistemas de objetos-frontera y las infraestructuras.Cairn
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2024-01-30
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De la difficulté de fabriquer des objets-frontières
Verchère, Céline
Anjembe, Emmanuel
2010
co-conception innovation usages identité objet-frontièreCo-design Innovation Use Identity Boundary-Objectfre
Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. 36-64
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Face à « l’injonction d’innover », les projets de conceptions d’innovations technologiques font de plus en plus appel aux sciences humaines et sociales. L’implication que suppose ce type de démarche impose souvent la nécessité d’une matérialisation de la production de connaissances sous formes d’objets divers (films, scenarios, etc.). Le présent article s’appuie sur l’étude d’un tel projet, où le concept d’objet-frontière fut introduit par des sociologues pour faciliter la caractérisation des objets en cours de réalisation, dans un contexte de travail interdisciplinaire. En revenant sur la fabrication des objets, nous montrerons comment l’identité du projet s’est redéfinie suite à l’introduction de cette notion, et combien il est difficile de fabriquer de tels objets au cours de l’action : en réalité, les objets prennent des formes diversifiées et s’inscrivent dans des trajectoires complexes. Cette analyse permettra aussi d’éclairer la dynamique du projet et ces changements de perspective, en mettant en exergue les tensions liées aux langages hétérogènes et à la faiblesse des standards THE DIFFICULTY TO PRODUCE BOUNDARY-OBJECT. THE CASE OF AN EXPLORATORY DESIGN PROYECT.Faced with the « requirement to innovate » design projects for technological innovations have increasingly relied on the social sciences in recent times. These approaches often necessitate the material actualisation of knowledge production in different forms (films, screenplays, etc). This article focuses on the study of such a project, wherein the boundary-object concept, introduced by the social researchers, is operationalised in order to facilitate the depiction of objects created in a interdisciplinary context. By returning to the objects production, we will demonstrate how the project’s identity is redefined following the introduction of this notion, as well as the difficulties faced in the process of making such objects : in reality, the objects assume diverse forms and follow complex trajectories. Furthermore, this analysis clarifies the project’s dynamics and the project’s outcome shifts in perception, by highlighting the tensions related to the heterogeneous languages and to the standards’ weakness. DE LA DIFICULTAD DE FABRICAR OBJECTOS-FRONTERAS. EL CASO DE UN PROYECTO DE DISENO EXPLORADORE.Frente a la “obligación de innovar”, los proyectos dedicados a la concepción de innovaciones tecnológicas apelan, cada vez más, al campo de las ciencias humanas y sociales. La repercusión en la praxis de este tipo de conducta impone, a menudo, la materialización de la producción de conocimientos en forma de objetos diversos (películas, guiones, maquetas...). El presente artículo se apoya en el estudio de uno de estos proyectos donde el concepto de objeto-frontera fue introducido por un equipo de sociólogos para facilitar la caracterización de objetos en curso de realización, en un contexto de trabajo interdisciplinario. Volviendo a la fabricación de objetos, mostraremos como la identidad del proyecto se redefine tras la introducción de esta noción de objeto-frontera, y cuán difícil es producir tales objetos en el curso de la acción : en realidad, los objetos toman formas diversas y se inscriben en trayectorias complejas. Este análisis permitirá también explicar la dinámica del proyecto y sus cambios de perspectiva, poniendo de manifiesto las tensiones relacionadas con los lenguajes heterogéneos y con la debilidad de los estándares. Cairn
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2024-01-30
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Le rôle des objets-frontière dans le découpage temporel et social d'une innovation de service
Peters, Stéphanie
Faulx, Daniel
Hansez, Isabelle
2010
innovation service objet-frontière ethnographie étude de casInnovation Service Boundary-Object Ethnography Case Studyfre
Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. 65-86
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RéSUMéAujourd’hui, les objets se voient attribuer un rôle important dans l’analyse des dynamiques sociales, notamment au travers des mécanismes de coordination entre les acteurs humains. Le concept d’objet-frontière a, pour sa part, permis d’enrichir l’approche de l’innovation. Cet article vise à illustrer le rôle des objets-frontière dans le découpage temporel et social d’une innovation de service. Une enquête de type ethnographique a été menée dans un laboratoire de recherche afin d’analyser le processus de partage et de diffusion d’un outil de diagnostic du stress et de l’expertise qui lui est associée. Ce cas permet de montrer le rôle des objets-frontière d’une part dans la réduction de l’incertitude inhérente à tout processus innovant (découpage temporel) et, d’autre part, dans la définition d’un service innovant (découpage social). BOUNDARY OBJECTS AND INNOVATIVE SERVICE.Today, an important role is attributed to objects in the analysis of social dynamics, in particular where the mechanism of coordination between human beings is concerned. The concept of boundary objects has made it possible to develop the approach to innovation. This article aims to illustrate the role of boundary objects in the social and temporal repartition of an innovating service. An ethnographic study was conducted by a research department to evaluate the distribution and transmission process of a tool for stress diagnosis and the expertise associated with it. This study demonstrates the boundary object’s role in reducing the uncertainty inherent to all innovating processes (temporal repartition) as well as its role in the definition of an innovating service (social repartition). OBJETOS FRONTERA E INNOVACIóN DEL SERVICIO.Hoy en día se atribuye a los objetos un papel importante en el análisis de las dinámicas sociales, sobre todo a través de mecanismos de coordinación entre actores humanos. El concepto de objeto frontera permite, por su parte, enriquecer el enfoque de la innovación. Este artículo sirve de ilustración del papel de los objetos frontera en la fragmentación temporal y social de una innovación del servicio. Se ha llevado a cabo una encuesta de tipo etnográfico en un laboratorio de investigación con objeto de analizar el proceso de compartir y difundir una herramienta de diagnóstico del estrés y el conocimiento especializado asociado. Este caso permite mostrar la función de los objetos frontera, en cuanto a la reducción de la incertidumbre inherente a todo proceso innovador (fragmentación temporal), por un lado, y en cuanto a la definición de un servicio innovador (fragmentación social), por otro.Cairn
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2024-01-30
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Innovation par l'usage et objet-frontière
Boutet, Manuel
2010
innovation usage innovation par l'usage web jeu vidéo jeu en ligne ihm mods sociologie visuelle temps libreInnovation Practice User Innovation Internet Video Game Online Game HCI Mods Visual Sociology Free Time Game Studies Browser Gamefre
Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. 87-113
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RéSUMéAu cours de cinq années d’ethnographie du jeu en ligne « Mountyhall, la terre des trõlls », nous avons observé ses participants expérimenter d’autres interfaces que l’interface officielle. De telles modifications touchent les jeux industriels les plus diffusés aujourd’hui, en ligne comme hors ligne, aussi bien que les jeux gratuits et associatifs – domaine rarement exploré par les Game Studies. Nous montrons que ces « innovations par l’usage » relèvent moins de l’« intelligence de la foule » que de l’engagement sur leur temps libre de participants qui sont par ailleurs des professionnels. L’interface du jeu est alors un objet-frontière qui permet leur coordination. Contrairement aux mondes professionnels initialement bien distincts étudiés par Star et Griesemer, les « joueurs » ne connaissent pas ici leurs compétences respectives. Aussi, l’objet-frontière joue le rôle nouveau de point de frottement. L’intérêt que suscite l’objet, qui dépend de la façon de s’orienter des acteurs, guide les premiers mouvements par lesquels ils se révèlent leurs compétences les uns aux autres. INNOVATION BY USE AND BOUNDARY-OBJECT: MODIFICATIONS BY THE PLAYERS OF THE INTERFACE OF THE ON-MINE MOUNTYHALL GAMEDuring five years of ethnography of the browser game “Mountyhall, the land of the trolls”, we observed the participants try out interfaces, different from the official one. Such changes affect the most played games of game industry, online and offline, as well as non-profit games - an area rarely explored by Game Studies. We show that these “user innovations” don’t come from the “intelligence of the crowd” but from the commitment of their free time by participants who are also professionals. The interface is then a boundary object that allows coordination. Unlike professional worlds studied by Star and Griesemer, the “players” do not know initially their respective capacities. Also, the boundary object plays the new role of a point of friction. Be interested by the object, which depends on how actors find their way, guides the first movements by which they prove their skills with each other. INNOVACIóN POR EL USO Y OBJETO-FRONTERA: LAS MODIFICACIONES POR LOS JUJADORES DE LA INTERFACIA DEL JUEGO EN LíNEA MOUNTYHALLEn el curso de cinco años de etnografía del juego en línea “Mountyhall, la tierra del trõlls”, nosotros observamos sus participantes experimentar otras interfaces que la interfaz oficial. Tales modificaciones tocan los juegos industriales los más difundidos hoy, tanto en línea como fuera de línea, así mismo como los juegos gratuitos y asociativos - dominio raramente explorado por los Game Studies. Mostramos que éstas “innovaciones por el uso” salen menos de la “inteligencia de la muchedumbre” que del empeño del tiempo libre de participantes que son también unos profesionales. La interfaz del juego es entonces un objeto-frontera que les permite su coordinación. Contrariamente a los mundos profesionales inicialmente muy distintos estudiados por Star y Griesemer, los “jugadores” no conocen aquí sus habilidades respectivas. También, el objeto-frontera desempeña el rol nuevo de punto de frotamiento. El interés que suscita el objeto, el cual depende del modo de orientarse de los actores, guía los primeros movimientos por los cuales se revelan sus habilidades unos a otros.Cairn
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2021-11-09
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Back to the notion of boundary object (2)
Trompette, Pascale
Vinck, Dominique
2010
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Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. i-m
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2024-01-30
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Vers une écologie de l'infrastructure
Leigh Star, Susan
Ruhleder, Karen
2010
infrastructure collaboration organisation informatique conception participante ethnographie internet informatique scientifiqueInfrastructure Collaboratory Organizational Computing Participatory Design Ethnography Internet Scientific Computingfre
Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. 114-161
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RéSUMéNous analysons le développement à grande échelle d’un logiciel spécifique, le Worm Community System (WCS), système collaboratif conçu pour une communauté de généticiens dispersés géographiquement. La création de cet outil infrastructurel a rencontré des défis complexes, allant du simple manque de ressources aux échecs et compromis complexes en termes de communication intellectuelle et organisationnelle. Malgré des utilisateurs satisfaits du système et de son interface, et malgré l’ample évaluation et analyse des besoins des utilisateurs, de leurs avis et analyses, de nombreux utilisateurs avaient des difficultés à se connecter et à s’en servir. Cette étude a été réalisée à une période où Internet et ses programmes utilitaires connaissaient un développement sans précédent (1991-1994) et où beaucoup de participants se tournaient vers le World Wide Web pour leurs échanges d’informations. Avec le modèle des niveaux d’apprentissage de Bateson, nous analysons les niveaux de complexité infrastructurelle impliqués dans l’accès au système et dans la communication concepteur - utilisateur. Nous analysons la connexion entre le développement de systèmes destinés à assister des formes spécifiques de travail collaboratif au niveau de la connaissance, la transformation organisationnelle locale et les changements infrastructurels à grande échelle. STEPS TOWARD AN ECOLOGY OF INFRASTRUCTURE : DESIGN AND ACCESS FOR LARGE INFORMATION SPACESWe analyze a large-scale custom software effort, the Worm Community System (WCS), a collaborative system designed for a geographically dispersed community of geneticists. There were complex challenges in creating this infrastructural tool, ranging from simple lack of resources to complex organizational and intellectual commurucation failures and tradeoffs. Despite high user satisfaction with the system and interface, and extensive user needs assessment, feedback, and analysis, many users experienced difficulties in signing on and use. The study was conducted during a time of unprecedented growth in the Internet and its utilities (1991-1994), and many respondents turned to the World Wide Web for their information exchange. Using Bateson’s model of levels of learning, we analyze the levels of infrastructural complexity involved in system access and designer-user communication. We analyze the connection between systems development aimed at supporting specific forms of collaborative knowledge work, local organizational transformation, and large-scale infrastructural change. HACIA UNA ECOLOGíA DE LA INFRAESTRUCTURA : CONCEPCIóN Y ACCESO A LOS GRANDES ESPACIOS DE INFORMACIóNAnalizamos el desarrollo a gran escala de un software específico, Worm Community System (WCS), un sistema colaborativo concebido por una comunidad de genetistas dispersos geográficamente. La creación de este instrumento infraestructural encontró desafíos complejos, desde de la simple falta de recursos hasta los fracasos y los acuerdos complejos en término de comunicación intelectual y organizacional. À pesar que los utilizadores estaban satisfechos del sistema y de su interfaz, y a pesar de la amplia evaluación y el análisis de las necesidades de los utilizadores, de sus opiniones y análisis, numerosos utilizadores tenían dificultades en conectarse y en usarlo. Este estudio ha sido realizado en un período en el que Internet y sus programas utilitarios conocían un desarrollo sin precedente (1991-1994) y en el que muchos participantes se volvían hacia el World Wide Web para sus intercambios de informaciones. Con el modelo de los niveles de aprendizaje de Bateson, analizamos los niveles de complejidad infraestructural implicados en el acceso al sistema y en la comunicación diseñador - utilizador. Analizamos la conexión entre el desarrollo de sistemas destinados a prestar asistencia a formas específicas de trabajo colaborativo al nivel del conocimiento, la transformación organizacional local y los cambios infraestructural a gran escala.Cairn
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2024-01-30
RAC
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Cultures d'action et modes partagés d'organisation des constructions de sens
Barbier, Jean-Marie
2010
culture action pensée sensCulture Action Mind Sensefre
Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. 163-194
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RéSUMé :En s’appuyant, d’une part, sur plusieurs entreprises classiques d’approche des cadres de pensée de l’action et, d’autre part, sur une expérience d’analyse empirique de pensées professionnelles, notamment dans le domaine des interventions éducatives, l’auteur s’efforce de construire le concept de culture d’action qu’il définit comme un mode partagé d’organisation des constructions de sens autour des activités. Transversal aux différentes formes d’action, ce concept s’efforce de lier individuel et collectif, permanence et changement, aspects mentaux, affectifs, conatifs et discursifs. Il souligne le caractère à la fois familier et impensé des cadres de pensée. Il s’inscrit dans le cadre plus large d’un projet de création d’outils conceptuels consacrés à l’approche de la construction conjointe des activités et des sujets individuels et collectifs dans les (inter)activités. CULTURES OF THE ACTION AND MODES OF SHARING OF ORGANISATIONS OF MEANINGDrawing on the one hand, on a number of attempts to apprehend the issue of frames of mind for action, and on the other hand, on the empirical analysis of professional thinking in the field of educational interventions, the author endeavors to construct the concept of « cultures of action», defined as a shared mode of organization in sense-making focused on activities. Running across the various forms of action, this concept, in comparison to the various tools it draws inspiration from, allows us to bind together the individual and collective dimensions, the stable and changing dimensions, and the mental, affective, conative and discursive elements of action. It strives to highlight the fact that frames of mind are both *familiar to* and *absent from* thought as such. It is part of a larger project aiming to create tools designed to apprehend the joint construction of activities and of individual subjects - and collectives thereof - within the scope of (inter)activities. CULTURAS DE ACCIóN Y MODOS DE PARTAGE DE ORGANISACIONES DE SENTIDOEl autor se basa a la vez en trabajos clásicos dedicados al análisis de matrices de pensamiento de la acción y en el análisis empírico del pensamiento profesional en el ámbito de la intervención educativa para desarrollar el concepto de « cultura de acción», definido como el modo compartido de organización de las construcciones de sentido acerca de las actividades. Este concepto, transversal a las diferentes formas de acción, intenta establecer un lazo entre lo individual y lo colectivo, lo permanente y el cambio, entre aspectos mentales, afectivos, conativos y discursivos. Las « culturas de acción» ayudan a comprender el carácter a la vez familiar y no pensado de los marcos de pensamiento. El concepto se inscribe en el marco más amplio de un proyecto de elaboración de herramientas conceptuales dedicadas al análisis de la construcción conjunta de actividades y de sujetos individuales y colectivos en las (inter) actividades.Cairn
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2024-01-30
RAC
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La conception des maladies de tiédeur dans la médecine chinoise
Buchillet, Dominique
2010
médecine chinoise maladies fébriles maladies de tiédeur épidémies ChineChinese Medicine Febrile Diseases Warm Diseases Epidemic Outbreaks China. fre
Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 1 | 1 | 2010-06-30 | p. 195-241
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Depuis plus de deux mille ans, la médecine chinoise reconnaît le rôle des dérèglements climatiques et environnementaux dans l’apparition de maladies fébriles et le déclenchement d’épidémies. Autrefois essentiellement attribuées à l’invasion du corps par le Vent et le Froid pathogènes, ces maladies sont, depuis la fondation de l’École des Maladies de Tiédeur, sous la Dynastie Qing (1644-1911), également imputées à un facteur climatique pathogène de nature tiède ou chaude, et dans le cas des affections épidémiques, à des « Qi pestilentiels » et des « Toxines de Tiédeur épidémique » qui se trouvent dans l’environnement. Cet article retrace l’évolution des idées et des pratiques médicales chinoises relatives aux maladies fébriles d’origine externe. Il montrera l’évolution du concept de Maladie de Tiédeur au cours des siècles ainsi que le rôle et l’importance des épidémies dans la refonte des discours et des pratiques relatives à ces maladies. Il comporte deux parties : la première revoit les principes fondamentaux de la médecine chinoise, la seconde retrace l’évolution des idées médicales chinoises sur le processus de développement et d’évolution des maladies fébriles d’origine externe. THE CONCEPTION OF WARM DISEASES IN CHINESE MEDICINESince at least two thousand of years, Chinese medicine recognizes the role of abnormal climatic and environmental factors in the appearance of febrile diseases and in the emergence of epidemic outbreaks. Whereas they were mainly attributed in the past to the invasion of the body by pathogenic Wind and Cold, these diseases are since the foundation under the Qing Dynasty (1644-1911) of the School of Warm Diseases also attributed to pathogenic factors of a warm or hot quality, and in the case of epidemic diseases, to “Pestilential Qi” and “Epidemic Warm Toxins” which exist in the environment. This article recounts the evolution of Chinese medical ideas and practices related to exogenous febrile diseases. It will show the evolution of the concept of Warm Diseases during the centuries as well as the importance and role of the epidemic outbreaks in the revision of medical discourses and practices related to these diseases. It comprehends two parts: The first part reviews the fundamental principles of Chinese medicine; the second one recounts the evolution of Chinese medical ideas on the process of development and evolution of exogenous febrile diseases. LA TEORíA DE LAS ENFERMEDADES DE TIBIEZA EN LA MEDICINA CHINADesde a más de dos mil años, la medicina china reconoce el rol de las variaciones climáticas y ambientales anormales en la aparición de enfermedades febriles y en la emergencia de epidemias. En otro tiempo percibidas como la consecuencia de la invasión del cuerpo por el viento y el frío patógenos, ellas son desde la fundación de la “Escuela de las Enfermedades de Tibieza” (Dinastía Qing, 1644-1911), también imputadas a las variaciones climáticas anormales de naturaleza tibia o caliente y, en lo caso de las epidemias, a energías pestilentes y/o a toxinas epidémicas del tipo tibio que se encuentran en el ambiente. Ese artículo reconstruye la evolución de las ideas y de las prácticas médicas chinas relativas a las enfermedades febriles de origen exógeno. El mostrara la evolución del concepto de “Enfermedad de Tibieza” en el curso de los siglos así como el rol primordial de las epidemias en la refundición del discurso médico sobre las enfermedades de origen exógeno. El comprehende dos partes: la primera describe los principios fundamentales de la medicina china, la segunda recuerda la evolución de las ideas chinas sobre el proceso de desenvolvimiento e evolución de las enfermedades febriles de origen exógeno.Cairn
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2021-11-09
RAC
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Confrontations with traces of one's own activity
Cahour, Béatrice
Licoppe, Christian
2010
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 2 | 2 | 2010-09-15 | p. a-k
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2021-11-09
RAC
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Confrontaciones a los rastros de su actividad
Cahour, Béatrice
Licoppe, Christian
2010
fre
Revue d'anthropologie des connaissances | Vol 4 2 | 2 | 2010-09-15 | p. I-XI
100
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